Pedagoog en onderzoeker,
Universiteit Utrecht/Leerpunt

Wapen je tegen onzin

Hoe vaak lees je niet “Onderzoek zegt dat …” of “Het is aangetoond dat …”? Maar dat betekent niet dat wat volgt ook effectief wetenschappelijk is aangetoond. Ook ouders, leerkrachten en scholen krijgen vaak te maken met nieuwe methodes en inzichten, maar opnieuw is het niet altijd even duidelijk hoe betrouwbaar die zijn. In de benefietlezing van Pedro De Bruyckere kom je te weten hoe je goede wetenschap herkent en waarom we zo vaak goedgelovig zijn voor slecht onderbouwde en foute claims. Zonder zelf wetenschapper te worden, kan je je in vier stappen wapenen tegen onzin en de gaten in onderwijsclaims vinden die voor je kind, school of leerlingen misschien wel het verschil maken.

Voorkeuren

Wapen je tegen onzin

Pedagoog en onderzoeker,
Universiteit Utrecht/Leerpunt

Hoe vaak lees je niet “Onderzoek zegt dat …” of “Het is aangetoond dat …”? Maar dat betekent niet dat wat volgt ook effectief wetenschappelijk is aangetoond. Ook ouders, leerkrachten en scholen krijgen vaak te maken met nieuwe methodes en inzichten, maar opnieuw is het niet altijd even duidelijk hoe betrouwbaar die zijn. In de benefietlezing van Pedro De Bruyckere kom je te weten hoe je goede wetenschap herkent en waarom we zo vaak goedgelovig zijn voor slecht onderbouwde en foute claims. Zonder zelf wetenschapper te worden, kan je je in vier stappen wapenen tegen onzin en de gaten in onderwijsclaims vinden die voor je kind, school of leerlingen misschien wel het verschil maken.

Voorkeuren

Over de spreker

Pedagoog en onderzoeker
Universiteit Utrecht/Leerpunt

Pedro De Bruyckere (°1974) is al jaren bekend als factchecker en mythbuster in onderwijs in binnen- en buitenland.
Hij schreef populaire boeken met oa Paul Kirschner en Casper Hulshof over mythes in het onderwijs zoals Jongens zijn Slimmer dan Meisjes. Hij blogt dagelijks op xyofeinstein.be en TheEconomyOfMeaning.com.
Pedro maakt graag moeilijke theorieën toegankelijk naar de dagelijkse praktijk.

Bibliografie:

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: In deze sessie vertelt Martine over hoe zij samen met scholen en kinderopvang nieuwe werkwijzen ontwikkelt om jonge kinderen meer gelijke kansen te bieden. Je maakt kennis met de aanpak Thuis in Taal waarmee professionals handvatten krijgen om samen met alle ouders te werken aan een taalrijke omgeving voor kinderen.
In het kort: Terwijl iedereen in meer of mindere mate wel bezig is met inclusie en diversiteit in het onderwijs, loopt de ontwikkeling van inclusieve scholen maar moeizaam. Wat zijn dan de bouwstenen en hoe kunnen we dat proces versnellen?
Ruud Tönissen
Ruud Tönissen
,
Patrick Tjin
In het kort: Deze sessie staat in het teken van de kansen en uitdagingen rondom het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs. We introduceren de AI Blackbox: een fysieke toolbox voor op school waar je veilig kan experimenteren met AI.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by