De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen

Wenckje Jongstra

Agnes Van der Beek

Basisvaardigheden, Kansengelijkheid, Pedagogiek/didactiek
po

Tekstloze prentenboeken zijn kansrijke spiegels en vensters voor alle kinderen én hun ouders. Wat is er bekend over de bijdrage van tekstloze prentenboeken aan de ontwikkeling van kinderen? Hoe vaak worden ze ingezet in de kinderopvang en het basisonderwijs? Hoe kan het werkveld dit type boeken inzetten t.b.v. het versterken van taalstimulering en ouderbetrokkenheid en welke competenties vraagt dat van professionals? In deze lezing delen we onze inzichten en praktische materialen uit verschillende projecten van de onderzoeksprogrammering Tekstloos maar kansrijk. Deze programmering is onderdeel van het associate lectoraat Taalstimulering en richt zich op praktijkgericht onderzoek naar de multifunctionele inzet van tekstloze prentenboeken in de verschillende leefwerelden van opgroeiende kinderen.

associate lector

Hogeschool KPZ

Wenckje Jongstra

Wenckje Jongstra (PhD, University Of Toronto, 2003) werkt als associate lector Taalstimulering in het Kennis- en Innovatiecentrum van Hogeschool KPZ. Ze werkt samen met leraren, lerarenopleiders, wetenschappers, studenten en ouders in verschillende onderzoek- en innovatieprojecten, onder andere projecten waarin rijke jeudliteratuur centraal staat. Wenckje is lid van de Kennistafel Effectief Leesonderwijs en projectleider van het onderzoek Lezen en laten lezen; leraren als leesbevorderaars in het PO en VO.

Docent-onderzoeker

Hogeschool KPZ

Agnes Van der Beek

Agnes van der Beek is werkzaam als docentonderzoeker en lerarenopleider op Hogeschool KPZ. Ze heeft ervaring als leraar in het PO en VO. In het associate lectoraat Taalstimulering was ze onder andere projectleider in het Tel mee met taal project Samen taalkrachtig de school- en thuiswereld verbinden met tekstloze prentenboeken. Ook doet ze onderzoek naar leerling-leraarinteractie in het PO en VO ter bevordering van de executieve vaardigheden van hoogbegaafde leerlingen.

Meer Aurora-onderwijscongres sessies

13.15

Werken aan een professionele teamcultuur in tijden van schaarste

Inge de Wolf

Verbetercultuur
po, sbo, so, vso

In het kort: Een professionele teamcultuur staat onder druk door het lerarentekort. Wat zijn kansrijke aanpakken om hiermee om te gaan? Wat leren we uit onderzoek en wat zijn de parels op onze scholen?

14.20

Burgerschap op school!

Arie van de Vrie

Basisvaardigheden
po, sbo, so, vso

In het kort: Tijdens deze workshop kijken we naar wat de wet op burgerschap van ons vraagt en hoe we tot goed samenhangend burgerschapsonderwijs kunnen komen op basis van visie!

13.15

Een positief leerklimaat realiseren: hoe dan?!

Monique Nelen

Pedagogiek/didactiek
po, sbo, so, vso

In het kort: In deze sessie gaan we in op hoe je als leraar, maar liever nog als school, kunt werken aan het realiseren van een veilig en positief leerklimaat.

Home Aurora-onderwijscongres