Hoogleraar,
Universiteit Maastricht
researchED Nederland 2025
Menu
Het belang van de schoolleiding
Schoolleiders zijn misschien wel de belangrijkste factor voor goed onderwijs op scholen. Op scholen met goede schoolleiders werken leraren met meer plezier en ontwikkelen leerlingen zich beter. Maar wat is een goede schoolleider? En wat doet een goede schoolleider wel en wat juist niet?
In de sessie wisselen praktijk- en wetenschappelijke inzichten elkaar af. Je hoort praktische tips van een ijzersterke schoolleider (Eva Naaijkens) en wetenschappelijke onderbouwingen uit Nederlands en internationaal onderzoek (door hoogleraar Inge de Wolf). Gezamenlijk geven ze een compleet beeld van hoe schoolleiders het werken en leren op hun school kunnen ondersteunen en versterken. Soms met een lach, soms met een traan.
- Algemene didactiek, Curriculum, Onderzoek, Pedagogiek, Professionaliseren, schoolleiders, Taal en lezen
- po, sbo, so, vo, vso
Het belang van de schoolleiding
Schoolleiders zijn misschien wel de belangrijkste factor voor goed onderwijs op scholen. Op scholen met goede schoolleiders werken leraren met meer plezier en ontwikkelen leerlingen zich beter. Maar wat is een goede schoolleider? En wat doet een goede schoolleider wel en wat juist niet?
In de sessie wisselen praktijk- en wetenschappelijke inzichten elkaar af. Je hoort praktische tips van een ijzersterke schoolleider (Eva Naaijkens) en wetenschappelijke onderbouwingen uit Nederlands en internationaal onderzoek (door hoogleraar Inge de Wolf). Gezamenlijk geven ze een compleet beeld van hoe schoolleiders het werken en leren op hun school kunnen ondersteunen en versterken. Soms met een lach, soms met een traan.
- Algemene didactiek, Curriculum, Onderzoek, Pedagogiek, Professionaliseren, schoolleiders, Taal en lezen
- po, sbo, so, vo, vso
Over de sprekers
Hoogleraar
Universiteit Maastricht
Inge de Wolf is hoogleraar aan de Universiteit Maastricht, directeur van Education Lab en een van de oprichters van Ontwikkelkracht. Ze leidt het LerarenLab, waar leraren en onderzoekers werken aan kansrijke aanpakken voor het lerarentekort. En ze is werkzaam bij het NRO, waar ze werkt aan de oprichting van een landelijk Kennisinstituut voor het Onderwijs. Inge is expert in ‘evidence informed’ werken en verbindt onderwijspraktijk, onderwijsbeleid en onderwijswetenschap (Iandelijk en internationaal).
Schoolleider en auteur
ASKO
Eva Naaijkens is mede-oprichter en schoolleider van de Alan Turingschool te Amsterdam, mede-eigenaar van Enigma voor goed onderwijs en co-auteur van diverse onderwijsboeken: En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven? (beste onderwijsboek van 2018), De school als werkplaats (beste onderwijsboek van 2022) en Bijna alles wat je moet weten over thematisch onderwijs (2023).
Meer sessies
- Ronde 3
- 11.40 - 12.20
Valentina Devid
,
Jannet Doppenberg
,
Haye Jukema
- Algemene didactiek, Onderzoek, Professionaliseren
- hbo, mbo
- Ronde 2
- 10.50 - 11.30
Iris Schellekens
,
Maartje Hubertus
- Brugklassen VO, Pabo, Taal en lezen
- po
- Ronde 1
- 10.00 - 10.40
Teun Kuipers
,
Michiel Lucassen
- Professionaliseren
- po, sbo, so, vo, vso