Over Trynke Keuning

Trynke Keuning is associate lector ‘Interprofessioneel samenwerken voor kansrijke ontwikkeling’ bij het Kennis- en Innovatiecentrum van Hogeschool KPZ. Haar onderzoek richt zich op hoe professionals in het domein kind en educatie effectief kunnen samenwerken om het onderwijs in zowel het basis- als speciaal onderwijs optimaal af te stemmen, en hoe (startende) professionals hier het beste op kunnen worden voorbereid. Ze is mede-auteur van het boek ‘Differentiëren in 5, 4, 3…’ en mede-ontwikkelaar van het ADAPT-instrument, waarmee wetenschappelijke inzichten over differentiatie in het basisonderwijs zijn vertaald naar praktische handreikingen voor leraren.