Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Hét congres voor professionals in het Rotterdamse onderwijs en de kinderopvang

donderdag 14 en vrijdag 15 november

Ontdek, inspireer en verbind!

Onderwijsconferentie Rotterdam

Filters 14 nov

Informatie sessies/sprekers - vr. 14 november

Wij zullen dagelijks meer sessies toevoegen aan onderstaand overzicht. Houd daarom deze pagina in de gaten en krijg een steeds beter beeld bij de volledige inhoud van de Onderwijsconferentie Rotterdam.

Piet van der Ploeg

Kennisrijk én gewetensvol onderwijs: weten om geweten

Piet van der Ploeg

Basisvaardigheden, Burgerschap, Onderwijsethiek, Rekenen-wiskunde, Taal
po, so, vo

Onderwijs lijdt aan verzelving. Alles draait om ik-de-leerling. Een pleidooi voor onderwijs dat tégendraait, dat draait om verantwoordelijk worden.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 1

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Interactief panelgesprek 'Basisvaardigheden & kennisdeling'

Personeelstekort & slim organiseren

Een interactief panelgesprek met het thema 'Basisvaardigheden & kennisdeling'. Met onder anderen staatssecretaris Mariëlle Paul en wethouder Said Kasmi.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Suzanne Hijstek

Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

Suzanne Hijstek

,

Liesbeth Levy

,

Sylvia Wiegers

Personeelstekort & slim organiseren
po, sbo, so

De onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten leveren waardevolle inzichten op. In de sessie kijken we wat wel en niet werkt bij de inzet van cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 1

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Kitty van den Bulk

ONZE aanpak

Kitty van den Bulk

Aansluiting onderwijs-jeugdzorg, De weg naar inclusief onderwijs
po

Op het snijvlak van zorg en onderwijs

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 5

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Rick Hendrikse

Terug naar de basis, op naar Groen.

Rick Hendrikse

,

Natasja Hoogerheide

Basisvaardigheden, Burgerschap, Personeelstekort & slim organiseren, Rekenen-wiskunde, Taal
po

Een doorkijkje in het proces dat een zeer zwak beoordeelde basisschool heeft doorlopen om in één jaar weer voldoende te worden beoordeeld..

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Quen van Meer

Peergroepen voor (hoog)begaafde leerlingen zonder programma

Quen van Meer

De weg naar inclusief onderwijs
vo, vso

Evaluatie resultaten van 21 scholen met een peergroep zonder programma voor (hoog)begaafde leerlingen in het VO

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Joke Kruiter

Verlengde en verrijkte leertijd: naar een boeiend en kwalitatief goed aanbod

Joke Kruiter

Dagprogrammering, Personeelstekort & slim organiseren, School en Omgeving, verlengde leertijd, Verrijkte schooldag
po, sbo

In deze workshop verkennen we welke activiteiten in verlengde/verrijkte activiteiten bewezen effectief zijn. Ook bespreken we hoe je ze in de praktijk zo in kunt zetten dat ze aansluiten bij de reguliere lessen en dat kinderen en hun ouders er enthousiast van worden.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Designing for a Knowledge Rich Curriculum

Elizabeth Rata

What makes a curriculum 'knowledge rich'? I use the Curriculum Design Coherence Model (CDC Model) to provide insights into the design features which make a curriculum 'rich'.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 5

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Emma Poelman

Samenwerken aan een kwalitatief sterke verlengde leertijd

Emma Poelman

De weg naar inclusief onderwijs, Personeelstekort & slim organiseren
po, sbo

Een verlengde schooldag vereist samenwerking tussen scholen en externe organisaties, zoals sportverenigingen en culturele instellingen, om een kwalitatief programma te ontwikkelen. In deze workshop bespreken we hoe samenwerking kan bijdragen aan een sterk aanbod en welke (rand)voorwaarden volgens onderzoek belangrijk zijn voor succes in de praktijk.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Cecilia Mezzanotte

Equity and Inclusion in Education: Finding strength through diversity

Cecilia Mezzanotte

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

How can we foster equity and inclusion in education? This session will explore the different ways in which policies can be designed to support equity and inclusion, focusing in particular on policies and practices at the school level.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

2 / 5123 4 5

Een initiatief van

In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden

Powered by