Beleef TOS en slechthorendheid met VR – Sarah van Leeuwen, Kirsten van Os – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T11:15:16+01:007 oktober 2024|

Beleef TOS of slechthorendheid in de klassensituatie met VR, leer welke ondersteuningsbehoeften deze kinderen hebben en ga in gesprek op welke wijze deze leerlingen ondersteund kunnen worden op school.

Reacties uitgeschakeld voor Beleef TOS en slechthorendheid met VR – Sarah van Leeuwen, Kirsten van Os – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Samen bouwen aan taalonderwijs: De Leerschool Rotterdam-Zuid in actie – Mariette Vink, Najiba Belah, Dalila Zaouki – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T15:01:23+01:005 oktober 2024|

In deze sessie vertellen we hoe we vanuit de Leerschool Rotterdam-Zuid als collectief van scholen, onderzoekers en opleiders ons taalonderwijs verbeteren.

Reacties uitgeschakeld voor Samen bouwen aan taalonderwijs: De Leerschool Rotterdam-Zuid in actie – Mariette Vink, Najiba Belah, Dalila Zaouki – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Hoe ziet een kennisrijk curriculum eruit in de praktijk? – Michiel Wils, Claudio Vanhees – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T14:20:47+01:004 oktober 2024|

In deze sessie bespreken we vanuit theorie en concrete praktijkvoorbeelden wat een curriculum nu kennisrijk maakt, welke kenmerken daarmee gepaard gaan en waarom dat van belang is voor het ontwikkelen van diepgaand begrip en complexe vaardigheden bij je leerlingen.

Reacties uitgeschakeld voor Hoe ziet een kennisrijk curriculum eruit in de praktijk? – Michiel Wils, Claudio Vanhees – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Welke rol speelt kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en waarom is dat zo belangrijk voor gelijke onderwijskansen? – Claudio Vanhees, Jasper Nijlunsing – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T14:16:26+01:004 oktober 2024|

Een prikkelende sessie over de cruciale rol van kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en kritisch denken en waarom dat zo belangrijk is om álle kinderen maximaal kansen te geven op een mooie toekomst.

Reacties uitgeschakeld voor Welke rol speelt kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en waarom is dat zo belangrijk voor gelijke onderwijskansen? – Claudio Vanhees, Jasper Nijlunsing – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Bevorderen van kansengelijkheid door ‘Cultureel Responsief Lesgeven’ – Farida Yahyaoui – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-12T11:46:42+01:003 oktober 2024|

Kansenongelijkheid in het onderwijs is helaas realiteit. Daarmee is niet gezegd dat de docent geen verschil kan maken, want 'Cultureel Responsief Lesgeven' is een bewezen onderwijsbenadering als het gaat om actief bijdragen aan gelijke kansen.

Reacties uitgeschakeld voor Bevorderen van kansengelijkheid door ‘Cultureel Responsief Lesgeven’ – Farida Yahyaoui – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Samenwerken in leernetwerken met OCW – Siebe ten Have, Marleen Severijnen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T14:15:53+01:003 oktober 2024|

Samenwerken in begeleide leernetwerken om de basisvaardigheden te versterken onder begeleiding van onderwijscoördinatoren van het ministerie van OCW. Hoe ziet die aanpak eruit?

Reacties uitgeschakeld voor Samenwerken in leernetwerken met OCW – Siebe ten Have, Marleen Severijnen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Ga naar de bovenkant