alyssaedwards2024-11-06T14:30:00+01:0030 september 2024|
Astrid Ottenheym en Allyssia Sevenhuijsen nemen je mee in de werking van meervoudig perspectiefnemen: wat is het precies en waarom is het zo belangrijk?
Gonny Pasaribu2024-11-07T09:46:46+01:0029 september 2024|
Talentontwikkeling op het gebied van muziek en dans binnen een 'gewone' middelbare school...dat is het Codarts Lyceum in Rotterdam!
Joke Kruiter2024-11-06T15:12:16+01:0027 september 2024|
In deze workshop verkennen we welke activiteiten in verlengde/verrijkte activiteiten bewezen effectief zijn. Ook bespreken we hoe je ze in de praktijk zo in kunt zetten dat ze aansluiten bij de reguliere lessen en dat kinderen en hun ouders er enthousiast van worden.
Ruben Guit2024-11-11T09:30:43+01:0027 september 2024|
Wat is er nodig om een doorgaande lijn van peuter naar kleuter te realiseren? Op deze vraag wordt in de workshop naar antwoorden gezocht.
Rachid Ousrouti2024-11-07T14:22:02+01:0026 september 2024|
Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek?
krekw2024-11-07T14:19:31+01:0026 september 2024|
Hoe lees- en schrijfvaardigheid in het onderwijs met elkaar in verband gebracht kunnen worden
krekw2024-11-06T15:00:21+01:0026 september 2024|
Tijdens deze workshop leer je hoe primoren, door één dag per week praktijkgericht onderzoek te doen, het onderwijs op hun school verbeteren en hun team inspireren om evidence-informed te werken. Ontdek de impact van het primoraat en hoor uit eerste hand de ervaringen en resultaten van huidige primoren.
Jacqueline Schenk2024-11-06T14:27:41+01:0026 september 2024|
Tijdens deze interactieve sessie gaan we kritisch in op hoe wetenschappelijk bewezen effectieve interventies écht aansluiten bij de diversiteit in klassen en scholen.
krekw2024-11-05T14:38:56+01:0025 september 2024|
Krijg inzicht in de professionele cultuur van je eigen school adhv een scan van jouw school. En krijg tips voor een passende vervolgstap.
Sabine Severiens2024-11-06T16:09:17+01:0024 september 2024|
Een van de dominante resultaten van onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen is het ongemak dat leraren voelen bij het onderwerp, de angst en het gebrek aan lef om het onderwerp te bespreken. In deze lezing bespreek ik recente inzichten uit onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen.
