Jos Cöp2025-03-20T11:37:59+01:0020 december 2024|
Na het lerarentekort is het overladen curriculum misschien wel het grootste onderwijsprobleem van onze tijd. Hoe kun je als schoolteam zelf succesvol het heft in handen nemen?
bart.staijen2025-03-18T15:28:47+01:0020 december 2024|
De Kennistafel Effectief Leesonderwijs werkt aan een Kwaliteitskader Taal voor het basis- en voortgezet onderwijs, samen met vertegenwoordigers uit onderwijs, wetenschap en leermiddelenontwikkeling. Tijdens deze sessie vertellen Yra van Dijk, Anneke Smits en Koen van Brussel over het 'Kwaliteitskader taal voor leermiddelen'.
Edo Meerholz2025-03-18T15:28:07+01:0020 december 2024|
In deze sessie wordt kort de onderliggende theorie over de Professionele Leergemeenschap besproken, worden vijf essentiële vragen verder uitgewerkt en wordt tenslotte een voorbeeld uit de praktijk toegelicht.
AA researchED2025-03-20T11:33:23+01:0019 december 2024|
Tijdens deze kennistafel over de kwaliteit van onderwijs kun je de Inspectie van het Onderwijs input meegeven voor de ontwikkeling van nieuwe kaders.
Sebastián Aravena2025-03-20T11:32:32+01:0018 december 2024|
Hoe help je jouw leerling bij de wat moeilijkere spellingonderdelen, zoals werkwoorden en leenwoorden?
AA researchED2025-03-19T17:00:24+01:0016 december 2024|
Na presentatie van de kernresultaten van het Sardes onderzoek naar evidence-informed werken in het onderwijs (EIW) gaan we in gesprek over hoe we EIW meer werkelijkheid dan wens kunnen maken.
Sofie Waart2025-03-19T16:48:50+01:0016 december 2024|
In de opdracht naar inclusief onderwijs is het een uitdaging alle leerlingen een passend onderwijsaanbod te bieden. Wat kan er wél om te zorgen dat de buitenbeentjes binnenboord blijven?
AA researchED2025-03-18T15:07:42+01:0013 december 2024|
AA researchED2025-03-19T16:35:59+01:0013 december 2024|
Effectief klassenmanagement voor sociaal-emotioneel en academisch succes
AA researchED2025-03-18T14:57:59+01:0012 december 2024|
Een beoogde curriculumontwikkeling kan - uiteindelijk - alleen slagen door middel van gedragsveranderingen van leraren. In deze sessie delen we inzichten uit theorie en praktijk over hoe je de kans dat deze gedragsveranderingen daadwerkelijk plaatsvinden zo groot mogelijk kunt maken.
