researchED2024-06-13T12:32:02+02:005 maart 2024|
Nieuwe ontwikkelingen zoals de actualisatie van de kerndoelen vragen van leraren en lerarenteams om die te vertalen naar de eigen praktijk en deze samen te implementeren. De vraag is hoe dit een meer gezamenlijke verantwoordelijkheid van iedereen in de school kan worden.
researchED2024-06-14T19:18:52+02:001 maart 2024|
Het proces van het proces van selecteren en determineren in het voortgezet onderwijs kent kwetsbaarheden die vooral ten nadele kunnen werken voor kansarme en kwetsbare. Wat is er voor nodig om die kwetsbaarheden aan te gaan en de onderbouwjaren in het vo in te gaan zetten als corrigerend kanaal voor onderadvisering?
researchED2024-06-27T15:49:44+02:0029 februari 2024|
Zowel leerlingen als docenten ervaren een kloof op het gebied van digitale onderzoeksvaardigheden. Aan de hand van wetenschappelijke literatuur en resultaten uit mijn onderzoek worden concrete tools voor de begeleiding en ontwikkeling ervan ontworpen.
researchED2024-06-14T18:49:50+02:0015 februari 2024|
A practicals really interesting and fun for your students? This study demonstrates how science teachers foster their students' intrinsic motivation by scaffolding their practicals.
researchED2024-06-13T12:17:02+02:0012 februari 2024|
Hoe help je leerlingen om informatieve teksten beter te begrijpen? Wij vertellen hoe aandacht voor tekststructuur daarbij helpt - óók met NT2-leerlingen.
researchED2024-06-27T16:04:05+02:006 februari 2024|
By enabling individual teachers to participate in trials, WhatWorked will build a robust evidence base of what works in education.
researchED2024-06-27T15:36:40+02:003 februari 2024|
Wat zijn de werkende principes van een onderzoeks- en verbetercultuur? Hoe kan onderzoek worden ingezet binnen de eigen context van je school?
researchED2024-06-13T12:09:07+02:002 februari 2024|
We hebben het veel te weinig over curriculum, terwijl dit de allerbelangrijkste vraag van het onderwijs beantwoordt.
researchED2024-06-27T15:59:50+02:0029 januari 2024|
Hoewel veel onderzoek uit de cognitieve psychologie inzichten heeft opgeleverd in effectieve leerstrategieën, bestaat er nog steeds een discrepantie tussen wat onderzoek aanbeveelt en wat studenten doen. In dit onderzoek hebben we onderzocht hoe eerstejaars engineeringstudenten zich voorbereiden op hun lessen en examens, met specifieke aandacht voor deze leerstrategieën.
researchED2024-06-14T18:34:44+02:0019 januari 2024|
inspiratiesessie over onderzoek in het mbo
