TwitterFacebookYouTubeInstagramLinkedInSpotify
Aurora-onderwijscongres

Close Reading

Team De Korenbloem
  • 11.35 - 12.25 uur
  • 125
  • Basisvaardigheden, Kansengelijkheid
  • po

Na twee jaar scholing en ervaring opdoen met Close Reading, willen we onze kennis graag delen! Welke teksten zijn geschikt en horen bij de ‘rijke teksten’? Hoe zorg je dat begrijpend lezen zinvol en betekenisvol is? Hoe volg je alle kinderen? Hoe borg je het aanbod? Hoe werk je samen als team om te komen tot een schoolbrede aanpak, wat zijn do’s en don’ts?

Team Korenbloem
Aurora Basisonderwijs

Team De Korenbloem

Linkedin
Instagram
Link

Na twee jaar scholing (Expertis) en ervaring opdoen, willen wij onze kennis over Close Reading graag delen!

We weten hoe we rijke teksten kunnen koppelen aan thematisch werken en hoe we begrijpend lezen voor alle kinderen echt betekenisvol kunnen maken. Door doelgericht te werken en kinderen goed te volgen, kunnen alle kinderen profiteren van het aanbod: zowel de basisgroep als de kinderen die meer uitdaging nodig hebben of juist meer ondersteuning.

Meer Aurora-onderwijscongres sessies

  • 11.35
  • 123

Taalbewust lesgeven

Nikki Lakeman-Mous
,
Annemarije Visser
  • Basisvaardigheden, Pedagogiek/didactiek
  • vo
Lees meer
In het kort: Een workshop voor elke vakdocent die je inspireert op het gebied van taalbewust lesgeven. Door aandacht te hebben voor context, interactie en taalsteun maak jij jouw leerlingen taalvaardiger en daarmee vaardiger in jouw vak.
  • 09.15
  • Gymzaal 3-4

Evidence-informed, moet dat nu ook weer?

Pedro De Bruyckere
  • Basisvaardigheden, Pedagogiek/didactiek, Verbetercultuur
  • po, sbo, so, vo, vso
Lees meer
In het kort: Hypes komen en gaan in het onderwijs en misschien denk je dit ook bij evidence-informed. Waarom dit niet zo hoeft te zijn én het een eerherstel voor docenten is, legt Pedro De Bruyckere uit in zijn keynote
Home Aurora-onderwijscongres
Naar alle sessies
Ga naar de bovenkant