Evidence-informed, moet dat nu ook weer?

Pedro De Bruyckere

Basisvaardigheden, Pedagogiek/didactiek, Verbetercultuur
po, sbo, so, vo, vso

Evidence-based, evidence-informed, research-informed,…
Wat is het allemaal en leren de kinderen en jongeren er meer van?
Pedro De Bruyckere legt no-nonsense waarom evidence-informed een eerherstel is voor de docent, wat die er mee kan doen, wat beter niet en vooral hoe maar deels gaat over keuzes maken op basis van een bijsluiter.

Pedagoog en onderzoeker

Universiteit Utrecht/Leerpunt

Pedro De Bruyckere

Pedro De Bruyckere (°1974) is al jaren bekend als factchecker en mythbuster in onderwijs in binnen- en buitenland.
Hij schreef populaire boeken met oa Paul Kirschner en Casper Hulshof over mythes in het onderwijs zoals Jongens zijn Slimmer dan Meisjes. Hij blogt dagelijks op xyofeinstein.be en TheEconomyOfMeaning.com.
Pedro maakt graag moeilijke theorieën toegankelijk naar de dagelijkse praktijk.

Bibliografie:

Meer Aurora-onderwijscongres sessies

11.35

Lesson Study: focus op het leren van leerlingen (deel 2)

Sui Lin Goei

Wouter Van Joolingen

Kansengelijkheid, Pedagogiek/didactiek
po, vo

In het kort: Lesson Study is het leren van leerlingen en draagt zo bij aan het inclusief leren lesgeven.

11.35

Taalbewust lesgeven

Nikki Lakeman-Mous

Annemarije Visser

Basisvaardigheden, Pedagogiek/didactiek
vo

In het kort: Een workshop voor elke vakdocent die je inspireert op het gebied van taalbewust lesgeven. Door aandacht te hebben voor context, interactie en taalsteun maak jij jouw leerlingen taalvaardiger en daarmee vaardiger in jouw vak.

10.30

Interprofessionele samenwerking voor kansrijke ontwikkeling

Trynke Keuning

Kansengelijkheid
po, sbo, so, vo, vso

In het kort: Hoe werk je met verschillende professionals samen aan een kansrijke ontwikkeling voor ieder kind? Wat zijn bevorderende en belemmerende factoren bij interprofessionele samenwerking en wat vraagt dit aan vaardigheden van professionals?

Home Aurora-onderwijscongres