Brittney Root2025-03-27T17:02:34+01:0018 december 2024|
In deze sessie wordt er ingegaan op ondersteuningsmogelijkheden in het speciaal (basis)onderwijs, door integrale samenwerking tussen onderwijs en zorg. Ook wordt er op klasniveau ingezoomd op deze ondersteuningsbehoeften; hoe kan je bijvoorbeeld reageren met feedback op leerlinggedrag en cognitieve ontwikkeling?
Mirjam Tilburg2025-03-20T11:45:10+01:0018 december 2024|
Vakmanschap voorbij blinde efficiëntie. Een artistic research met en over kunstvakdocenten in crisistijd.
Sebastián Aravena2025-03-20T11:32:32+01:0018 december 2024|
Hoe help je jouw leerling bij de wat moeilijkere spellingonderdelen, zoals werkwoorden en leenwoorden?
AA researchED2025-03-19T17:00:24+01:0016 december 2024|
Na presentatie van de kernresultaten van het Sardes onderzoek naar evidence-informed werken in het onderwijs (EIW) gaan we in gesprek over hoe we EIW meer werkelijkheid dan wens kunnen maken.
Sofie Waart2025-03-19T16:48:50+01:0016 december 2024|
In de opdracht naar inclusief onderwijs is het een uitdaging alle leerlingen een passend onderwijsaanbod te bieden. Wat kan er wél om te zorgen dat de buitenbeentjes binnenboord blijven?
AA researchED2025-03-29T07:12:39+01:0016 december 2024|
Bewsut kritisch denken laat leerlingen diep nadenken over hun eigen oordeel, maatschappelijke vraagstukken en de betekenis van een literair werk.
AA researchED2025-03-18T15:07:42+01:0013 december 2024|
AA researchED2025-03-19T16:35:59+01:0013 december 2024|
Effectief klassenmanagement voor sociaal-emotioneel en academisch succes
AA researchED2025-03-18T14:57:59+01:0012 december 2024|
Een beoogde curriculumontwikkeling kan - uiteindelijk - alleen slagen door middel van gedragsveranderingen van leraren. In deze sessie delen we inzichten uit theorie en praktijk over hoe je de kans dat deze gedragsveranderingen daadwerkelijk plaatsvinden zo groot mogelijk kunt maken.
manon.biemans2025-03-19T16:47:55+01:0012 december 2024|
