De kennisrevival: waarom weten werkt – Tim Surma – researchED Laren 2024
We zoomen in op de wereldwijde revival van kennis in het onderwijs en hoe een sterke kennisbasis leerlingen helpt beter te leren en kritisch te denken.
Meten is weten: Toetsen als sleutel tot onderwijskwaliteit – Vincent Grit – Aurora-onderwijscongres
Wat zeggen toetsresultaten over de kwaliteit van je curriculum?
Na de vragen… de antwoorden – Pedro De Bruyckere – researchED Nederland 2024
Pedro De Bruyckere kreeg de voorbije 15 jaar veel vragen van ouders over onderwijs. Nu is het tijd voor de antwoorden.
Wereldwijde modes in het onderwijs – Maarten Huygen – researchED Nederland 2024
Het ''Nieuwe, (onderzoekende) Leren'' is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
Verrijk de geschiedenisles met minifiguren – Daniël Ponsen – researchED Nederland 2024
De geschiedenis les verrijken door het gebruik van minifiguren. Hoe is het project van www.geschiedenisinminifiguren.nl ontstaan en hoe gebruik je het in de les?
Film effectief leesonderwijs Alan Turingschool – Heleen Buhrs en Ingrid Elijzen – researchED Nederland 2024
In deze interactieve sessies kijken we met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 6.
NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie – Judith Amels – researchED Nederland 2024
Evidence-informed werken aan onderwijsverbetering vergroot de kans op succesvol en duurzaam veranderen. We presenteren de leidraad en spreken met elkaar over het hoe en waarom.
NRO: Digitale Informatievaardigheden onderwijzen in het po en vo – Josien Boetje – researchED Nederland 2024
Wat zegt het onderzoek over effectieve manieren om digitale informatievaardigheden te onderwijzen in po en vo?