Ingrid Bommel2025-03-18T15:30:46+01:0030 december 2024|
Hanenpoten is nieuw, praktisch en evidence-based. Met deze remediërende aanpak kun je leerlingen uit groep 5-8 in de klas ondersteunen op weg naar een leesbaar en soepel handschrift.
AA researchED2025-03-19T16:37:39+01:0028 december 2024|
In deze sessie verkennen we samen met de deelnemers mogelijke nieuwe vormen van schoolexaminering bij een vernieuwd curriculum voor verschillende schoolvakken op vmbo, havo en vwo.
AA researchED2025-03-18T15:30:08+01:0028 december 2024|
Sterk onderwijskundig leiderschap is van invloed op het leren van leerlingen. Aan welke knoppen kun je als schoolleider draaien om bij te dragen aan de kwaliteit van je onderwijs?
Marloes Snel2025-03-19T16:51:08+01:0027 december 2024|
“Dual coding with teachers” van Oliver Caviglioli legt uit hoe het combineren van woorden en beelden het leerproces kan verbeteren door cognitieve overbelasting te verminderen en het geheugen te maximaliseren. Tijdens de sessie krijg je praktische tips en voorbeelden voor het effectief toepassen van deze techniek in de klas.
AA researchED2025-03-20T11:39:30+01:0024 december 2024|
Deze sessie belicht de waarde en toepassing van professionele ruimte voor mbo-docenten. We bespreken hoe het Professioneel Statuut en zeggenschap bijdragen aan kwalitatief hoogstaand onderwijs en een sterke beroepsgroep.
Shirley Snip2025-03-18T15:29:23+01:0023 december 2024|
Wat zijn landelijk gezien de meest voorkomende fouten die leerlingen bij de vakken lezen en spellen maken? Hoe kunnen we daar preventief aan werken? Deze vragen staan centraal tijdens de workshop "Zo leer je kinderen lezen en spellen".
Wayne Harrison2025-03-20T11:39:06+01:0023 december 2024|
This session explores how micro-randomised controlled trials (micro-RCTs) are now enabling teachers to discover context-specific insights. Attendees will learn how these small-scale experiments can drive school improvement through rigorous, replicable evidence.
Edo Meerholz2025-03-18T15:28:07+01:0020 december 2024|
In deze sessie wordt kort de onderliggende theorie over de Professionele Leergemeenschap besproken, worden vijf essentiële vragen verder uitgewerkt en wordt tenslotte een voorbeeld uit de praktijk toegelicht.
Mirjam Tilburg2025-03-20T11:45:10+01:0018 december 2024|
Vakmanschap voorbij blinde efficiëntie. Een artistic research met en over kunstvakdocenten in crisistijd.
AA researchED2025-03-18T15:07:42+01:0013 december 2024|
