Kleuters die deelnemen aan het Britse tutorprogramma NELI (voluit: Nuffield Early Language Intervention) behalen een opmerkelijke leerwinst. Vooral kinderen van lager opgeleide ouders profiteren. Dat blijkt uit onderzoek van de Education Endownment Foundation (EEF) in Groot-Brittannië. Daaraan deden meer dan 10.000 leerlingen en 350 scholen mee.

The whole approach of NELI is to get children speaking’, zegt hoogleraar Charles Hulme (Universiteit Oxford), die het programma ontwikkelde.

Stichting Vinci uit Utrecht vertaalde de NELI interventie, met ondersteuning van de UU en paste die aan voor het Nederlandse onderwijs. Het grote effectonderzoek naar de Nederlandse versie van NELI wordt dit schooljaar uitgevoerd door de VU. Eerder vond een procesevaluatie plaats in Delft, Dordrecht, Almere en Amsterdam-Bijlmer. Ook in Nederland voeren klasse-assistenten het programma uit. De Nederlandse NELI is een van de winnaars van de prijsvraag ‘kansrijke interventies’ van het NRO.