Lector Professionaliseren met hart en ziel
Thomas More Hogeschool Rotterdam

Hester IJsseling

Dr. Hester IJsseling is een filosoof met ruime ervaring in het onderwijs. Sinds 2017 leidt zij aan Thomas More Hogeschool een onderzoeksgroep van leraren en pabodocenten, die focust op de levende onderwijspraktijk. IJsseling plaatst ervaringsverhalen van leraren in het licht van filosofische en pedagogische ideeën over mens-zijn en mens-worden. De samenwerking van praktijkprofessionals en wetenschappers leidt wederzijds tot dieper inzicht in het leraarschap. Met lezingen, workshops, dialoogavonden met het onderwijsveld (ism NIVOZ) en seminars voor onderwijsonderzoekers (ism Radiant Lerarenopleidingen en Hanzehogeschool Groningen), laat IJsseling de alledaagse praktijk klinken in het gesprek over goed onderwijs.

Expertise: Onderwijsonderzoek

Sessiearchief

Omschrijving

Goed onderwijs voor onze kinderen, dat gaat ons aan het hart. Met wetenschappelijke inzichten, praktijkbewijzen en evidence-informed methodieken proberen we er grip op te krijgen. Maar wat er van onze plannen terecht komt, ligt maar zeer ten dele in onze macht. Dat is, omdat we mensen zijn die met mensen werken. Wie goed onderwijs wil vormgeven, kan niet voorbijgaan aan het onverwachte. Onvermijdelijk gebeuren er dingen die we van tevoren niet hadden kunnen bedenken. Zulke gebeurtenissen doen een beroep op de pedagogische wijsheid van leraren. En in het verlengde daarvan doet dat vervolgens ook een appel op lerarenopleiders, schoolleiders, bestuurders en beleidsmakers. In deze sessie vertelt Hester IJsseling over het onderzoek naar wat het van leraren vraagt wanneer onverwachte gebeurtenissen hun plannen doorkruisen. Ook de vraag, wat een en ander betekent voor de lerarenopleiding, voor onderwijsonderzoek en voor onderwijsbeleid zal ter sprake komen.

Ga naar de bovenkant