Sinds 2008 doet Jantien onderzoek naar de rol van taal bij het leren in de vakken (zoals rekenen-wiskunde), en talige ondersteuning (scaffolding) door onderwijsprofessionals. Inmiddels ligt de focus in haar werk op de vraag hoe we andere talen dan het Nederlands (bijvoorbeeld Turks of Tigrinya) kunnen benutten in het onderwijs, en wat daarvoor nodig is. Sinds september 2021 is ze lector Meertaligheid en Onderwijs bij het Kenniscentrum Leren en Innoveren van Hogeschool Utrecht. Haar huidige onderzoek richt zich onder andere op het benutten van thuistalen in vak- en beroepscontexten, docentprofessionalisering, nieuwkomersonderwijs, meertalige tutoren als bruggenbouwers, en meertalig toetsen.