lerarenopleider, praktijkonderzoeker en kernexpert
UCLeuven-Limburg

Katrien Dewaele

Katrien Dewaele is lerarenopleider Frans binnen de opleidingen bachelor lager onderwijs en secundair onderwijs van UCLeuven-Limburg (UCLL). Daarnaast is ze als praktijkonderzoeker en kernexpert verbonden aan het expertisecentrum Education & Development van UCLL. In haar onderzoek en onderwijspraktijk focust ze zich in het bijzonder op de vraag hoe je als leerkracht effectief leerprocessen kan begeleiden op een onderzoeksgeïnformeerde manier waarbij technologie ondersteunend kan zijn. (onderzoeksfocus: optimaliseren van leerprocessen op een onderzoeksgeïnformeerde manier en al dan niet door technologie ondersteund). Ze is expert binnen het domein van vreemdetaaldidactiek en deelde deze expertise reeds in diverse coachingtrajecten, publicaties en handboeken.

Expertise: Lerarenopleider Frans en praktijkonderzoeker

Sessiearchief

Omschrijving

Een van de krachtigste hefbomen om de onderwijskwaliteit op te krikken vinden we voor de klas: de leerkracht! We hebben er dus alle baat bij om diens didactische skills te versterken en dit op een onderzoeksgeïnformeerde manier. Daartoe werd het framework van de taalmindset ontwikkeld als onderdeel van een praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek. Dit conceptuele framework heeft als doel een onderzoeksgeïnformeerde (vreemde)talendidactiek in het voortgezet onderwijs te ondersteunen; een didactiek die bijdraagt aan het creëren van een op groei gerichte leercultuur in de lessen Engels, Frans en Nederlands.
In de presentatie illustreren we hoe we de theoretische onderbouwing van het framework hebben vertaald naar concrete suggesties voor de (vreemde)talenklas waarmee leerkrachten in Teacher Design Teams aan de slag zijn gegaan. Vervolgens delen we welke impact het werken met en vanuit het framework heeft gehad op de taalmindset van de betrokken leerkrachten en hun leerlingen.

Downloads

Ga naar de bovenkant