Ik ben Maaike Groet, 38 jaar en ik woon in Amsterdam. Ik ben in 2017 als zij-instromer begonnen op de Alan Turingschool. In 2020 heb ik mijn diploma gehaald en sindsdien sta ik 5 dagen per week voor groep 1/2 van de Alan Turingschool.
Er is steeds meer bekend over effectief leesonderwijs vanuit de wetenschap. Maar hoe vertaal je deze kennis naar de dagelijkse lespraktijk met jonge kinderen? In deze interactieve sessie kijken we met elkaar naar een gefilmde begrijpend
leesles op de Alan Turingschool in groep 1/2.
Daarna is er ruimte om met elkaar in gesprek over wat er is bekeken
,
We zijn het erover eens dat het leesonderwijs in Nederland beter moet. Veel scholen hebben hier nu de pijlen op gericht, maar hoe doe je dat in groep 1,2 en 3? Wij laten zien waarom je met jonge kinderen al zo gericht aan effectief leesonderwijs aan de slag moet, en waar je naartoe zou moeten werken.
We leggen uit op welke wijze je kan werken aan effectief leesonderwijs in een doorgaande leerlijn en in een betekenisrijke context. Welke aanpassingen je wel of juist niet doet bij het jonge kind en geven je vier handvatten die je direct op je eigen school in praktijk kan brengen.
