Programmamanager de Inholland pabo
Hogeschool Inholland

Nanda Deen

Sinds 3 jaar begeleid ik als organisatiekundige de ontwikkeling van een geheel vernieuwde pabo voor Inholland. In september is de opleiding gestart. Er is gekozen voor een collectieve manier van ontwerpen, ontwikkelen en uitvoeren met praktijkpartners en studenten. De nieuwe pabo vindt grotendeels plaats in de praktijk en beweegt doorlopend mee met die praktijk. In elke onderwijseenheid staan de beroepstaken van de leraar, praktijkvraagstukken en de eigen leervragen van de student startpunten voor het leren. Deze onderwijsvernieuwing raakt alle facetten van een opleiding; niet alleen het curriculum, maar o.a. ook de manier van samenwerken en leidinggeven, de systemen en het roosteren.

Expertise: Organisatie-ontwikkeling | Programmamanagement

Sessiearchief

,

Omschrijving

Inholland is onlangs gestart met een geheel vernieuwde pabo, ontworpen en gemaakt samen met onze praktijkpartners. Leerteams in de praktijk zijn een essentieel onderdeel van het onderwijsconcept om praktijk en opleiding blijvend af te stemmen en netwerkleren te stimuleren. Een leerteam is een groep van ongeveer 13 studenten die samenwerken en leren in de basisschool, begeleid door een lerarenopleider van de hogeschool en uit de praktijk. Uitgangspunt is het leren in de driehoek tussen student, hogeschool en praktijk. Door deze gezamenlijke inspanningen en het delen van ervaringen hierover in het leerteam, worden kennis en strategieën in de praktijk toegepast en versterkt. Een groot, bijkomend voordeel voor de deelnemende basisscholen is, dat het leren van de leerteams zich niet beperkt tot de studenten. Ook de leerkrachten in de school en de lerarenopleiders (praktijk en hogeschool) liften hier op mee. Student, basisschool en hogeschool vertellen graag wat het hen oplevert.

Ga naar de bovenkant