Project omschrijving

Marieke van den Akker

Onderzoeksassistent bij het Q-bex-project, Radboud Universiteit Nijmegen.

Evenement

Nederland 2022
Huidige sessie
Sessiearchief
bio

MATERIALEN

2022

Presentatie bij sessie “Hoe krijg je meer grip op verschillen in taalontwikkeling onder meertalige kinderen? Met de Q-BEx-vragenlijst!”:

SESSIE

Er is geen huidige sessie.

SESSIEARCHIEF

Hoe krijg je meer grip op verschillen in taalontwikkeling onder meertalige kinderen? Met de Q-BEx vragenlijst!

Meertalige gezinnen komen voor in alle soorten en maten. Dit betekent dat er veel verschillen zijn in hoeveel ze hun verschillende talen horen en gebruiken. Dit kan gevolgen hebben voor hun Nederlandse taalontwikkeling. Om hier goed rekening mee te kunnen houden, is het belangrijk dat je als leerkracht weet hoe de taalachtergrond van de meertalige kinderen in je klas eruitzien. Om hier beter grip op te krijgen heeft het Q-BEx project (https://www.q-bex.org) een handige vragenlijst ontwikkeld om verschillen in taalaanbod en -gebruik op een toegankelijke en systematische manier in kaart te brengen. Deze online tool wordt vertaald naar verschillende talen (bijv. Arabisch, Pools) en is geïnformeerd door onderzoek en praktijk. De vragenlijst wordt ingevuld door de ouders of leerlingen zelf. In deze interactieve presentatie maak je kennis met deze tool, kun je zelf daarmee aan de slag, en kun je ons ook laten weten wat je ervan vindt.

Deze sessie wordt gegeven door Marieke van den Akker en Sharon Unsworth.

BIO

Marieke van den Akker is onderzoeksassistent bij het Q-BEx project (q-bex.org). Daarnaast zit ze in de afrondingsfase van haar master General Linguistics aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Marieke heeft zich tijdens haar studie gespecialiseerd in de taalontwikkeling van meertalige kinderen. Ook droeg ze bij aan onderzoek naar de impact van de lockdowns op meertalige gezinnen in het grootschalige “Lockdown Project” en bestudeerde ze hoe de taalervaring van meertalige kinderen het best in kaart gebracht kan worden. Haar interesses omvatten taalontwikkeling van meertalige kinderen, taalverwerving en het vertalen van onderzoek naar de praktijk.​