Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Hét congres voor professionals in het Rotterdamse onderwijs en de kinderopvang

donderdag 14 en vrijdag 15 november

Ontdek, inspireer en verbind!

Filters

Informatie sessies/sprekers

Klik hier voor een overzicht van alle sessies die op donderdag 14 november worden gegeven.

Klik hier voor een overzicht van alle sessies die op vrijdag 15 november worden gegeven.

Tim Surma, onderzoeker en auteur 'Wijze lessen'

De kennisrevival

Tim Surma

Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
po, so, vo

Een kennisrijk curriculum is de sleutel om de positie van kwetsbare leerlingen in het onderwijs te verbeteren. Tim loodst jullie mee door de nieuwe publicatie 'Developing Curriculum for Deep Thinking'

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 4

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 2

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Isis van Noort

Thuiszitters, wie zit er mee?! - Stellingenspel

Isis van Noort

,

Stans Goudsmit

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

Recent deed kinderombudsvrouw Rotterdam-Rijnmond onderzoek naar de situatie van Rotterdamse thuiszitters, bezien vanuit kinderrechtenperspectief. Afgelopen jaar zaten er in Rotterdam ongeveer 2500 kinderen geoorloofd thuis. Hun kinderrechten staan onder druk. Eén van die rechten is het recht op inclusief onderwijs en het recht om mee te praten en mee te beslissen.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Astrid Ottenheym

De kracht van meervoudig perspectiefnemen

Astrid Ottenheym

,

Allyssia Sevenhuijsen

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

Astrid Ottenheym en Allyssia Sevenhuijsen nemen je mee in de werking van meervoudig perspectiefnemen: wat is het precies en waarom is het zo belangrijk?

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Emma Poelman

Samenwerken aan een kwalitatief sterke verlengde leertijd

Emma Poelman

De weg naar inclusief onderwijs, Personeelstekort & slim organiseren
po, sbo

Een verlengde schooldag vereist samenwerking tussen scholen en externe organisaties, zoals sportverenigingen en culturele instellingen, om een kwalitatief programma te ontwikkelen. In deze workshop bespreken we hoe samenwerking kan bijdragen aan een sterk aanbod en welke (rand)voorwaarden volgens onderzoek belangrijk zijn voor succes in de praktijk.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Victor van Toer

Leescultuur door focus op de inhoud

Victor van Toer

Basisvaardigheden, Taal
po

Hoe bereik je als school met een hoge weging hoge (lees)resultaten?

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Jacqueline Schenk

Van Wetenschap naar Klaspraktijk: Interventies die werken voor ieder kind in Rotterdam.

Jacqueline Schenk

De weg naar inclusief onderwijs, Evidence-Based-Practice; Practice-Based-Evidence, Het Jonge Kind
po, sbo, so, vo, vso

Tijdens deze interactieve sessie gaan we kritisch in op hoe wetenschappelijk bewezen effectieve interventies écht aansluiten bij de diversiteit in klassen en scholen.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Cecilia Mezzanotte

Equity and Inclusion in Education: Finding strength through diversity

Cecilia Mezzanotte

De weg naar inclusief onderwijs
po, sbo, so, vo, vso

How can we foster equity and inclusion in education? This session will explore the different ways in which policies can be designed to support equity and inclusion, focusing in particular on policies and practices at the school level.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

15 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Patrick Sins

Samen onderzoekend werken aan het bevorderen van zelfregulerend leren

Patrick Sins

Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, Rekenen-wiskunde, Taal
po, vo

In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Tijana Prokic-Breuer

Evidence-Informed werken: vakmanschap en wetenschap hand in hand

Tijana Prokic-Breuer

Basisvaardigheden, Personeelstekort & slim organiseren, Taal
po, sbo, so, vo, vso

Hoe kunnen onderwijsprofessionals en wetenschappers elkaar versterken om de kwaliteit van het onderwijs en onderzoek te verbeteren? In deze sessie staat het concept ‘evidence-informed werken’ centraal, waarbij onderwijspraktijk en wetenschappelijk onderzoek elkaar aanvullen.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Wouter Smets

Krachtige kennis voor geschiedenis en burgerschap

Wouter Smets

Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs
po, vo

Ik ga in deze sessie aan de slag met 'powerful knowledge' voor het geschiedenis- en burgerschapsonderwijs. Ik toon welke keuzes docenten moeten maken in functie van een krachtige kennis.

Voorkeuren:

14 nov | Ronde 3

1e keus 1e keus

2e keus 2e keus

3e keus 3e keus

Vorige 4 5 678 9 Volgende

Een initiatief van

In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden

Powered by