Leren van woord en beeld: wanneer en voor wie een meerwaarde? – Wouter Buelens – researchED Nederland 2023

2024-01-22T12:05:42+01:0011 maart 2023|

In deze sessie wordt niet alleen beschreven wat recent onderzoek over multimedialeren ons vertelt, maar worden ook concrete handvatten aangereikt voor de docent in de klas.

Reacties uitgeschakeld voor Leren van woord en beeld: wanneer en voor wie een meerwaarde? – Wouter Buelens – researchED Nederland 2023

Ik weet het landelijk gemiddelde eindcijfer havo Frans 2023 – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2023

2023-08-31T10:52:00+02:0011 maart 2023|

Ik voorspelde tot 1 decimaal nauwkeurig wat het gemiddelde eindcijfer zou zijn bij Frans op de havo en ik deed dat op basis van harde feiten. Het is een sombere wereld, maar het geeft docenten ook lucht. Alles staat vooraf vast.

Reacties uitgeschakeld voor Ik weet het landelijk gemiddelde eindcijfer havo Frans 2023 – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2023

Tekstbegrip, metacognitie & zelfregulerend leren – Hans-Willem Alblas – researchED Nederland 2023

2023-09-01T14:56:57+02:0011 maart 2023|

Op 11 maart tijdens #rEDNL23 komt Hans-Willem Alblas vertellen over tekstbegrip en leesvaardigheid en welke metacognitieve stategieën deze kunnen verbeteren.

Reacties uitgeschakeld voor Tekstbegrip, metacognitie & zelfregulerend leren – Hans-Willem Alblas – researchED Nederland 2023

MARS-EARS – Conti’s effectieve MVT-didactiek in de lespraktijk – Martin Ringenaldus – researchED Nederland 2023

2023-09-01T16:53:37+02:0011 maart 2023|

In deze sessie laat ik zien hoe MARS-EARS er in de lespraktijk uitziet en hoe dit feitelijk ook een formatieve aanpak is waarbij àlle leerlingen de vreemde taal kunnen verwerven.

Reacties uitgeschakeld voor MARS-EARS – Conti’s effectieve MVT-didactiek in de lespraktijk – Martin Ringenaldus – researchED Nederland 2023

Leerdoelgericht lesgeven – Vincent Grit – researchED Nederland 2023

2023-09-01T16:37:19+02:0011 maart 2023|

Een van de sprekers is Vincent Grit. Zijn sessie heet 'Leerdoelgericht lesgeven'. Hij wil dat elke leerling elke les leert en hij wil wéten of er geleerd wordt! Vincent deelt zijn zoektocht om dat voor elkaar te krijgen en hoe evidence-informed werken hem hierin heeft geholpen.

Reacties uitgeschakeld voor Leerdoelgericht lesgeven – Vincent Grit – researchED Nederland 2023

Leerlingen leren onderzoeken in vwo en havo – Joris Veenhoven – researchED Nederland 2023

2023-09-01T17:16:37+02:0011 maart 2023|

Tijdens researchED Nederland 2023 neemt Joris Veenhoven je mee in een sessie over onderzoeksvaardigheden. Hoe breng je deze tot ontwikkeling bij je leerlingen? Joris vertelt over onderzoeksdidactiek 'Eureka' en gaat ook in op het onderscheid tussen havo en vwo.

Reacties uitgeschakeld voor Leerlingen leren onderzoeken in vwo en havo – Joris Veenhoven – researchED Nederland 2023

Loopbaandenken en het lot van de introverte leerling – Wendy Kers – researchED Nederland 2023

2023-09-01T16:39:43+02:0011 maart 2023|

Hoe leer je leerlingen van jongs af aan loopbaandenken en geef je loopbaanontwikkeling een plek in jouw dagelijkse lespraktijk? En hoe zorg je er specifiek voor dat de introverte leerling, of de leerling met een diagnose, toch een passend en rijk loopbaanportfolio opdoen?

Reacties uitgeschakeld voor Loopbaandenken en het lot van de introverte leerling – Wendy Kers – researchED Nederland 2023

Teamwork op weg naar inclusiever onderwijs – Christy Tenback – researchED Nederland 2023

2023-08-31T10:56:23+02:0011 maart 2023|

In deze sessie willen we delen wat we geleerd hebben over de inzet van ondersteuners in de klas en hoe de samenwerking tussen leraar en ondersteuner goed werkt en wat juist belemmerend is.

Reacties uitgeschakeld voor Teamwork op weg naar inclusiever onderwijs – Christy Tenback – researchED Nederland 2023

Inval voor uitval – Jan-Willem Duim – researchED Nederland 2023

2023-09-01T15:35:42+02:0011 maart 2023|

Hoe externe inzet geen pleister maar een ‘valbreker’ kan zijn. En wat het financiële voordeel hiervan is. Ik kan dit toelichten met 5 jaar ervaring, cijfers en best practices. Ook maak ik een zijsprong naar het onderzoek op stille reserve waar naar voren komt hoe we de huidige uitstroom in het onderwijs ‘hadden kunnen’ houden.

Reacties uitgeschakeld voor Inval voor uitval – Jan-Willem Duim – researchED Nederland 2023

Wat werkt niet in het onderwijs? – Inge de Wolf, Eva Naaijkens – researchED Nederland 2023

2023-09-01T11:32:59+02:0011 maart 2023|

Wat kun je in het onderwijs beter niet doen? Vanuit de onderwijspraktijk en wetenschap weten we steeds beter wat niet werkt in het onderwijs. In deze workshop bespreken we 5 aanpakken waarvan we weten dat ze voor leerlingen niet goed uitpakken. Elk van deze aanpakken lijkt aantrekkelijk, maar helpen leerlingen niet verder.

Reacties uitgeschakeld voor Wat werkt niet in het onderwijs? – Inge de Wolf, Eva Naaijkens – researchED Nederland 2023
Ga naar de bovenkant