Hoe ondersteun je intrinsieke motivatie bij natuurkunde door onderzoekend leren? – Ralph Meulenbroeks – researchED Nederland 2024

2024-05-10T15:53:39+02:0015 februari 2024|

A practicals really interesting and fun for your students? This study demonstrates how science teachers foster their students' intrinsic motivation by scaffolding their practicals.

Reacties uitgeschakeld voor Hoe ondersteun je intrinsieke motivatie bij natuurkunde door onderzoekend leren? – Ralph Meulenbroeks – researchED Nederland 2024

Van winkelwagenlezers tot vaardige lezers: aandacht voor tekststructuur helpt ook NT2-leerlingen verder – Suzanne Bogaerds en Joyce Meuwissen – researchED Nederland 2024

2024-05-03T12:16:38+02:0012 februari 2024|

Hoe help je leerlingen om informatieve teksten beter te begrijpen? Wij vertellen hoe aandacht voor tekststructuur daarbij helpt - óók met NT2-leerlingen.

Reacties uitgeschakeld voor Van winkelwagenlezers tot vaardige lezers: aandacht voor tekststructuur helpt ook NT2-leerlingen verder – Suzanne Bogaerds en Joyce Meuwissen – researchED Nederland 2024

Building a robust evidence base for what works in education – Wayne Harrison – researchED Nederland 2024

2024-04-29T14:31:03+02:006 februari 2024|

By enabling individual teachers to participate in trials, WhatWorked will build a robust evidence base of what works in education.

Reacties uitgeschakeld voor Building a robust evidence base for what works in education – Wayne Harrison – researchED Nederland 2024

Op weg naar een onderzoeks- en verbetercultuur op jouw school. Hoe doe je dat? – Jasper Rijpma, Karin Zegers – de Louw, Mirande Neijnens en Jaimy Smit- researchED Nederland 2024

2024-05-10T15:48:22+02:003 februari 2024|

Wat zijn de werkende principes van een onderzoeks- en verbetercultuur? Hoe kan onderzoek worden ingezet binnen de eigen context van je school?

Reacties uitgeschakeld voor Op weg naar een onderzoeks- en verbetercultuur op jouw school. Hoe doe je dat? – Jasper Rijpma, Karin Zegers – de Louw, Mirande Neijnens en Jaimy Smit- researchED Nederland 2024

Hoe studenten effectieve leerstrategieën toepassen – Gabriel Taban – researchED Nederland 2024

2024-05-03T12:10:05+02:0029 januari 2024|

Hoewel veel onderzoek uit de cognitieve psychologie inzichten heeft opgeleverd in effectieve leerstrategieën, bestaat er nog steeds een discrepantie tussen wat onderzoek aanbeveelt en wat studenten doen. In dit onderzoek hebben we onderzocht hoe eerstejaars engineeringstudenten zich voorbereiden op hun lessen en examens, met specifieke aandacht voor deze leerstrategieën.

Reacties uitgeschakeld voor Hoe studenten effectieve leerstrategieën toepassen – Gabriel Taban – researchED Nederland 2024

Hoe zorg je dat leerlingen feedback daadwerkelijk gebruiken? Praktijkvoorbeelden – Sofie Faes – researchED Nederland 2024

2024-05-06T09:19:33+02:0016 januari 2024|

Hoe zorg je dat leerlingen feedback gebruiken om beter te worden?

Reacties uitgeschakeld voor Hoe zorg je dat leerlingen feedback daadwerkelijk gebruiken? Praktijkvoorbeelden – Sofie Faes – researchED Nederland 2024

Gaan leerlingen beter presteren door leerkrachtprofessionalisering? – Adrie Visscher – researchED Nederland 2024

2024-05-06T09:18:09+02:0012 januari 2024|

Wat leren we van hoogwaardige studies over de effecten van leerkrachtprofessionalisering op de prestaties van leeringen en over de kenmerken van leerkrachtprofessionalisering die daarbij een rol spelen?

Reacties uitgeschakeld voor Gaan leerlingen beter presteren door leerkrachtprofessionalisering? – Adrie Visscher – researchED Nederland 2024
Ga naar de bovenkant