Samenwerken in leernetwerken met OCW – Siebe ten Have, Marleen Severijnen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T14:15:53+01:003 oktober 2024|

Samenwerken in begeleide leernetwerken om de basisvaardigheden te versterken onder begeleiding van onderwijscoördinatoren van het ministerie van OCW. Hoe ziet die aanpak eruit?

Reacties uitgeschakeld voor Samenwerken in leernetwerken met OCW – Siebe ten Have, Marleen Severijnen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Een gezonde plek van toetsing in een uitdagend curriculum – Dominique Sluijsmans – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-05T14:51:05+01:002 oktober 2024|

Toetsing kan op een inspirerende manier bijdrage aan het leren. Maar hoe? Deze sessie geeft enkele handvatten hoe met name didactische toetsing de leerling en leraar verder helpt.

Reacties uitgeschakeld voor Een gezonde plek van toetsing in een uitdagend curriculum – Dominique Sluijsmans – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Towards more evidence-informed teaching: The basics of teaching and the professional and scientific knowledge behind them – Lawrence Houldsworth – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T14:47:25+01:0030 september 2024|

What are the basics of teaching? This session will explore the evidence-informed practices that cut across different frameworks and approaches, and how to advance both scientific knowledge from research and professional knowledge from practitioners.

Reacties uitgeschakeld voor Towards more evidence-informed teaching: The basics of teaching and the professional and scientific knowledge behind them – Lawrence Houldsworth – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Van geen stem tot inspraak – Marion van der Burg, Marianne van Paassen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T09:41:56+01:0030 september 2024|

Van geen stem naar inspraak; dit onderzoek richt zich op de specifieke uitdagingen en mogelijkheden waarmee jongeren met (fysieke en meervoudige) beperkingen te maken hebben bij het vormgeven van hun eigen leven. Het doel is om participatie en kansengelijkheid te bevorderen voor vso-leerlingen waarbij inspraak op verschillende niveaus wordt ingezet: individueel, klassikaal, op schoolniveau en op bestuursniveau.

Reacties uitgeschakeld voor Van geen stem tot inspraak – Marion van der Burg, Marianne van Paassen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

De kracht van meervoudig perspectiefnemen – Astrid Ottenheym, Allyssia Sevenhuijsen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T14:30:00+01:0030 september 2024|

Astrid Ottenheym en Allyssia Sevenhuijsen nemen je mee in de werking van meervoudig perspectiefnemen: wat is het precies en waarom is het zo belangrijk?

Reacties uitgeschakeld voor De kracht van meervoudig perspectiefnemen – Astrid Ottenheym, Allyssia Sevenhuijsen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Lessons learned van Vakmanstad – Rachid el Ousrouti – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T14:22:02+01:0026 september 2024|

Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek?

Reacties uitgeschakeld voor Lessons learned van Vakmanstad – Rachid el Ousrouti – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Ga naar de bovenkant