Voorbij de polarisatie: Een derde weg voor het onderwijs? – Gert Biesta – researchED Nederland 2024
Het hedendaagse gesprek over onderwijs lijkt nogal gepolariseerd. Is er een derde weg mogelijk, voorbij de polarisatie?
Expertscholen Ontwikkelkracht – Arjan van der Meij, Jan Willem Hengeveld en Tamara Porras Prado – researchED Nederland 2024
Heb je op jouw school een aanpak die werkt? Deel het met andere scholen! Ontwikkelkracht helpt
De grote (on)gelijkmaker – Louise Elffers – researchED Nederland 2024
Keynote van Louise Elffers over kansengelijkheid in het onderwijs
Onderwijs om weten om geweten – Piet van der Ploeg – researchED Nederland 2024
Kennisrijk onderwijs is ideaal TENZIJ het van kennis krijgen een passief en onkritisch gebeuren maakt. Weten is alleen zinvol als het geweten voedt.
Werken aan basisvaardigheden in begeleide leernetwerken – Wilco Meijer en Hedwig van Schie – researchED Nederland 2024
In het Masterplan Basisvaardigheden werken scholen samen in begeleide leernetwerken aan onderwijsverbetering. In deze sessie laten wij de werkwijze zien, omdat die voor elke school bruikbaar is.
Werken aan kwaliteitsbesef met een single point rubric – Rudi Helderton – researchED Nederland 2024
Kwaliteitsbesef is meer dan alleen een uitgewerkt voorbeeld laten zien. Hoe stem je dit af op de behoeften van de klas? En hoe kan kwaliteitsbesef feedback versterken?
NRO – Op verkenning in de wereld van vraagstukken – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024
Wil je weten hoe je vragen en ideeën in je school boven tafel haalt? Volg dan tijdens researchED op 22 juni de masterclass 'Op verkenning in de wereld van vraagstukken'.
Geactualiseerde kerndoelen: dan begint het werk pas! Curriculumimplementatie en de leraar – Ina Cijvat en Marco Snoek – researchED Nederland 2024
Nieuwe ontwikkelingen zoals de actualisatie van de kerndoelen vragen van leraren en lerarenteams om die te vertalen naar de eigen praktijk en deze samen te implementeren. De vraag is hoe dit een meer gezamenlijke verantwoordelijkheid van iedereen in de school kan worden.
Op weg naar een onderzoeks- en verbetercultuur op jouw school. Hoe doe je dat? – Jasper Rijpma, Karin Zegers – de Louw, Mirande Neijnens en Jaimy Smit- researchED Nederland 2024
Wat zijn de werkende principes van een onderzoeks- en verbetercultuur? Hoe kan onderzoek worden ingezet binnen de eigen context van je school?
Hoe zorg je dat leerlingen feedback daadwerkelijk gebruiken? Praktijkvoorbeelden – Sofie Faes – researchED Nederland 2024
Hoe zorg je dat leerlingen feedback gebruiken om beter te worden?