De toekomst van het geschiedenisonderwijs

Hendrik Atze van Doezum

Omschrijving

Het is inmiddels een landelijke discussie geworden, het verplichten van het vak geschiedenis op de middelbare school. Nadat het vak jaren lang werd uitgekleed en op veel vmbo-scholen verdween, trok ik 7 januari in de Telegraaf aan de bel. Historisch besef is een basisvaardigheid. Dit artikel was het startpunt van de hele discussie in kranten, op de radio en aan de late nighttafel bij NPO1 en RTL. Zelf was ik te gast bij HLF8 omdat ik docent geschiedenis van het jaar 2022 ben en daarmee ambassadeur van het geschiedenisonderwijs. Er bestaat geen toekomst zonder goed geschiedenisonderwijs alleen is een verplichting niet genoeg. Het vak heeft een upgrade nodig en moet naar het nu gehaald worden. Want geschiedenis mag nooit een doel op zichzelf zijn en moet altijd in de context van het nu geplaatst worden. Daarom wil ik graag de toekomst van het geschiedenisonderwijs met jullie bespreken met als uitgangspunt de geschiedenis van de actualiteit.

Geschiedenisleraar van het jaar 2022 / docent geschiedenis
Rijksmuseum/ NTR / Nationaal Archief / Lauwers College

Hendrik Atze van Doezum is geschiedenisdocent van 2022. Met zijn 26 jaar is hij de jongste winnaar ooit van deze prijs. De jury roemt hem om zijn kwaliteiten om met jeugdig elan, overtuigend en met passie het heden te verklaren uit het verleden. Dit is niet alleen terug te zien in het klaslokaal maar ook op zijn verschillende online kanalen onder de naam, Meneer van Doezum. Van Tiktoks tot YouTube-video’s en van actualiteitenoverzichten tot de Vrienden van het Onderwijs-podcast. Hij strijdt overal met oog voor de leerling en een frisse visie voor beter, eerlijker en betekenisvoller onderwijs. Daarom mag Hendrik volgens de jury Hendrik Atze ook nooit verloren gaan voor het (vmbo-)onderwijs.

Ga naar de bovenkant