De executieve functies in de klas – Christa Jansen-Dijk – Aurora-onderwijscongres
Workshop: wat zijn executieve functies en wat kun en moet jij daarmee binnen jouw lessen.
Werken aan een professionele teamcultuur in tijden van schaarste – Inge de Wolf – Aurora-onderwijscongres
Het landelijke tekort aan leraren overal voelbaar. LerarenLab verkent kansrijke interventies in co-creatie tussen wetenschappers en onderwijsprofessionals.
Groepsdynamische processen – Sander Bostelaar – Aurora-onderwijscongres
Groepsdynamica bestudeert groepsprocessen en psychologische aspecten om positieve groepsvorming te bevorderen, waarbij het uitzoeken wat de norm is en wie deze norm uitdracht essentieel zijn.
Ontdek de sleutels tot effectief leesonderwijs in het funderend onderwijs – Tijana Prokic-Breuer, Bart Droogers, Anneke Smits – Aurora-onderwijscongres
Evidence-informed werken aan effectief leesonderwijs, hoe doe je dat? TaalLab van Ontwikkelkracht neemt je mee!
Burgerschap op school! – Arie Van de Vrie – Aurora-onderwijscongres
Tijdens deze workshop kijken we naar wat de wet op burgerschap van ons vraagt en hoe we tot goed samenhangend burgerschapsonderwijs kunnen komen op basis van visie!
Van kennis naar kunde: hoe ga ik aan de slag met executieve functies? – Nienke Kool – Aurora-onderwijscongres
In deze setting zoomen we in op onze eigen executieve functies, met focus op planning en organisatie. Hoe deel jij je dag in? Welke praktische tools gebruik je hierbij? Hoe kan deze kennis je helpen om met je leerlingen aan de slag te gaan?
Interprofessionele samenwerking voor kansrijke ontwikkeling – Trynke Keuning – Aurora-onderwijscongres
Hoe werk je met verschillende professionals samen aan een kansrijke ontwikkeling voor ieder kind? Wat zijn bevorderende en belemmerende factoren bij interprofessionele samenwerking en wat vraagt dit aan vaardigheden van professionals?
Een positief leerklimaat realiseren: hoe dan?! – Monique Nelen – Aurora-onderwijscongres
In deze sessie gaan we in op hoe je als leraar, maar liever nog als school, kunt werken aan het realiseren van een veilig en positief leerklimaat.
Neem jeugdliteratuur serieus – Janneke de Jong-Slagman – Aurora-onderwijscongres
Jeugdliteratuur lezen en ervan genieten: enthousiasmeer je leerlingen door ze deelgenoot te maken van je leeservaring
De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen – Wenckje Jongstra, Agnes Van der Beek – Aurora-onderwijscongres
Tekstloze prentenboeken zijn kansrijke spiegels en vensters voor alle kinderen én hun ouders. Wat is er bekend over de bijdrage van tekstloze prentenboeken aan de ontwikkeling van kinderen? Wat kun je ermee in de praktijk?