Leerteams in de praktijk – Brigitte IJpelaar – OPO-R onderwijscongres
De theorie van het werken met leerteams in een PLG omzetten naar de praktijk.
Samenwerken aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen met de aanpak Thuis in Taal – Martine van der Pluijm – OPO-R onderwijscongres
In deze sessie maak je kennis met een aanpak om partnerschapsrelaties aan te gaan met ouders ter ondersteuning van de taalontwikkeling bij jonge kinderen.
Werken met het Nederlands Kennis Curriculum in leerteams – Dave van der Geer, Laura Smudde – OPO-R onderwijscongres
Een boeiend verhaal over kennisrijk thematisch onderwijs.
Maar je kan dat toch opzoeken? Het belang van een kennis in een digitale wereld. – Mitte Schroeven – OPO-R onderwijscongres
Over digitale geletterdheid en het belang van een kennisrijk curriculum
Rekenonderwijs dat je niet op de pabo hebt gehad – Peter Langerak – OPO-R onderwijscongres
In deze sessie krijg je praktische, onderbouwde adviezen om grip te krijgen op rekenonderwijs, zonder overbodige complexiteit en onhaalbare planningen. Met een herkenbare Bingo-kaart en een verrassende vakantietip ontdek je wat echt werkt – en wat je beter kunt laten.
Praktisch Leren met AI – Rachel de Ploeg – OPO-R onderwijscongres
Onze wereld verandert snel, en AI speelt daarin een steeds grotere rol. In deze lezing ontdek je de basis van AI en leer je praktische tools zoals o.a. ChatGPT en Google Lens toepassen in je eigen werk.
Effectief leesonderwijs in de praktijk: een literair gesprek aan de hand van een samenleesboek. – Heleen Buhrs, Ingrid Elijzen – researchED Nederland 2025
Filmopname in groep 7 tijdens een les literaire gesprekken.
Effectief leesonderwijs in de praktijk: een kennisrijke les over Rembrandt bij de kleuters. – Maaike Groet – researchED Nederland 2025
We kijken met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 1/2. Daarna gaan we hierover in gesprek.
Thematisch werken in combinatie met Wetenswaardig en Close Reading – Liesbeth Jansen-Groen, Elma van Munster – OPO-R onderwijscongres
Ben je benieuwd hoe je Close Reading kunt koppelen aan thematisch werken voor diepgaandere en betekenisvolle lessen? Graag nemen we je mee in hoe wij dit op de Regenboog hebben aangepakt.
Actieonderzoek in de praktijk – Jonne van Kooten, Lizzy van Haarlem – OPO-R onderwijscongres
Praktijkvoorbeeld hoe de werkvorm actieonderzoek in een leerteam vormgegeven kan worden.