Grip op de minisamenleving – Zoeken naar gelijke kansen binnen een schoolcultuur met groeiende verschillen – Iliass El Hadioui – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:31:40+01:005 oktober 2023|

In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.

Reacties uitgeschakeld voor Grip op de minisamenleving – Zoeken naar gelijke kansen binnen een schoolcultuur met groeiende verschillen – Iliass El Hadioui – researchED Laren 2023

Taal leren met ChatGPT – Paul Halma, Maurice Schols – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:31:50+01:005 oktober 2023|

In de workshop Taal leren met ChatGPT leer je hoe je ChatGPT verantwoord in de MVT-les kunt inzetten: Wat zijn goede prompts en hoe kun je daarmee je leerlingen motiveren de vreemde taal te leren?

Reacties uitgeschakeld voor Taal leren met ChatGPT – Paul Halma, Maurice Schols – researchED Laren 2023

Versterken vakmanschap docenten(teams) – Inge de Wolf – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:31:53+01:005 oktober 2023|

Hoe wordt ik steeds betere docent en hoe worden we sterker team? Kennis uit onderzoek kan je hierbij helpen. Deze sessie geef algemene lessen en praktische tips en voorbeelden.

Reacties uitgeschakeld voor Versterken vakmanschap docenten(teams) – Inge de Wolf – researchED Laren 2023

Effectief communiceren bij lastig gedrag (herhaling) – Esther Grudelbach, André Stuut – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:31:58+01:005 oktober 2023|

Een proeverij waarin je up-tempo kennismaakt met de twee meestvoorkomende vormen van lastig gedrag, hoe je ze tijdig herkent en welke aanpak effectief is.

Reacties uitgeschakeld voor Effectief communiceren bij lastig gedrag (herhaling) – Esther Grudelbach, André Stuut – researchED Laren 2023

Hoe behoud je onderwijsprofessionals in het vo? – Dianne Visscher, Paul Baan – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:32:48+01:005 oktober 2023|

Het lerarentekort lossen we alleen op als we óók het lerarentekort dichten. Ook in het vo zijn er scholen die hier al heel ver mee zijn. Wat kunnen we van hun aanpak leren?

Reacties uitgeschakeld voor Hoe behoud je onderwijsprofessionals in het vo? – Dianne Visscher, Paul Baan – researchED Laren 2023

Vakdidactische kennis: hoe ontwikkel je dat? – Eefje Smit, Hanneke Tuithof – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:32:54+01:005 oktober 2023|

In deze sessie gaan we met je in gesprek over de ontwikkeling van vakdidactische kennis bij leraren-in-opleiding. Wat kun je als opleider doen om je studenten daarin te ondersteunen?

Reacties uitgeschakeld voor Vakdidactische kennis: hoe ontwikkel je dat? – Eefje Smit, Hanneke Tuithof – researchED Laren 2023

Drama and World Citizenship/Drama en wereldburgerschap – Kristina Goodnight, Irene de Kleyn, Mariska Dinkelman – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:32:58+01:005 oktober 2023|

Drama activities ask us to walk in an another person’s shoes and experience what it is like to see the world from that person’s point of view; this can be a key in building empathy, as well as creating group bonding. This workshop will be taught in a combination of English and Dutch to increase accessibility.

Reacties uitgeschakeld voor Drama and World Citizenship/Drama en wereldburgerschap – Kristina Goodnight, Irene de Kleyn, Mariska Dinkelman – researchED Laren 2023

Leren programmeren als natuurlijk onderdeel binnen schoolvakken – Milena Spaan, Gerald van Dijk, Elwin Savelsbergh – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:33:02+01:005 oktober 2023|

Over het leren programmeren als integraal onderdeel van schoolvakken is nog weinig bekend. Deze workshop belicht de mogelijkheden en de uitdagingen van die integratie vanuit de onderzoeksliteratuur en vanuit enkele praktijkvoorbeelden.

Reacties uitgeschakeld voor Leren programmeren als natuurlijk onderdeel binnen schoolvakken – Milena Spaan, Gerald van Dijk, Elwin Savelsbergh – researchED Laren 2023
Ga naar de bovenkant