Montessorirekenenmateriaal: Van beleving naar begrip – Team Montessori Tiel – OPO-R onderwijscongres
Met montessorirekenmateriaal leren kinderen spelenderwijs rekenen door te zien, voelen en ervaren. Hiermee groeit hun inzicht en plezier in rekenen!
Naar een lerende school – Annemarie Neeleman, Jeanne van Loon – researchED Nederland 2025
Welke rol hebben leraren (gezamenlijk) bij het doorontwikkelen van een lerende cultuur op school? En hoe kun je bepalen welke stap je gezamenlijk wilt zetten? Denk mee met de ontwikkeling van een zelf-scan voor lerende onderwijsorganisaties.
“Juf, mag ik in het Turks denken?” Functioneel meertalig werken in het basisonderwijs – Jantien Smit – OPO-R onderwijscongres
Een interactieve workshop over het verwelkomen en benutten van meertaligheid in het basisonderwijs
Meetbare facetten van onderwijskwaliteit – Jaap Scheerens – researchED Nederland 2025
In deze presentatie wordt stilgestaan bij actuele discussies over toetsing, curriculum en besturing.
Didactiek Digitale geletterdheid – Judith Zirkzee – OPO-R onderwijscongres
ICT van theorie (TPack) naar praktijk (leermiddelen).
Wie Niet Leest Is Gek – het belang van de lezende leerkracht – Naomi Smits – OPO-R onderwijscongres
Leesbevordering, leesmotivatie en jeugdliteratuur
Samenleven op school: welke mogelijkheden bieden we leerlingen om iedere dag aan burgerschap te doen? – Willemijn Rinnooy Kan, Esther van den Berg – researchED Nederland 2025
In deze sessie verkennen we hoe de school als beoefenplaats van burgerschap beter benut kan worden. We delen inzichten uit onderzoek en praktische voorbeelden voor álle leraren (PO en VO) om het burgerschap van hun leerlingen in hun dagelijks onderwijs bewust een plek te geven.”
Spellingdidactiek: principes en achtergonden – Anna Bosman – OPO-R onderwijscongres
Over spelling en haar belangrijkste didactische principes
Van ervaring naar expertise: Hoe jullie school anderen kan helpen – Arjan van der Meij, Jan Willem Hengeveld – researchED Nederland 2025
Leer hoe jouw school kan bijdragen aan het succes van andere scholen door kennis te delen. Wordt jouw school Expertiseschool Ontwikkelkracht?
Lezende leerlingen? De oplossing is eenvoudiger dan je denkt! – Heleen Buhrs – OPO-R onderwijscongres
We weten vanuit de wetenschap al veel over goed leesonderwijs. Maar hoe vertaal je al deze inzichten naar een haalbare, eenvoudige aanpak in de dagelijkse lespraktijk?