De kennisrevival: waarom weten werkt – Tim Surma – researchED Laren 2024
We zoomen in op de wereldwijde revival van kennis in het onderwijs en hoe een sterke kennisbasis leerlingen helpt beter te leren en kritisch te denken.
Digitale beeldgeletterdheid ter verbetering van Communicatie & Participatie (Inclusief Onderwijs) – Mascha Legel – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
De mogelijkheden van “door leerlingen zelfgemaakte digitale media”, zoals film, fotografie, animaties en jaja TikTok, ter verbetering van communicatie, taalvaardigheid en participatie; Inclusief onderwijs!
Evidence-informed, moet dat nu ook weer? – Pedro De Bruyckere – Aurora-onderwijscongres
Hypes komen en gaan in het onderwijs en misschien denk je dit ook bij evidence-informed. Waarom dit niet zo hoeft te zijn én het een eerherstel voor docenten is, legt Pedro De Bruyckere uit in zijn keynote
De leescrisis: hoe komen we eruit? – Erik Ex – Aurora-onderwijscongres
Nederlandse leerlingen lezen steeds minder en slechter, wat kunnen we in het onderwijs doen? Een gesprek onder leiding van Trouw-columnist Erik Ex.
Vakoverstijgend Rekenen is de oplossing – Kees Hooyman – researchED Laren 2024
Met Vakoverstijgend Rekenen kunnen de rekenproblemen in het VO effectief aangepakt worden.
Close Reading – Team De Korenbloem – Aurora-onderwijscongres
Betekenisvol begrijpend lezen: rijke teksten, thematisch onderwijs, dieper tekstbegrip voor álle leerlingen
Taalbewust lesgeven – Nikki Lakeman-Mous, Annemarije Visser – Aurora-onderwijscongres
Een workshop voor elke vakdocent die je inspireert op het gebied van taalbewust lesgeven. Door aandacht te hebben voor context, interactie en taalsteun maak jij jouw leerlingen taalvaardiger en daarmee vaardiger in jouw vak.
Bewegen is leren – Sharon Bouwmeester en Susanne Linthorst – Aurora-onderwijscongres
Bewegen is de basis voor groei! Een gecoördineerd lijf zorgt voor een gecoördineerd brein.
Groepsdynamische processen – Sander Bostelaar – Aurora-onderwijscongres
Groepsdynamica bestudeert groepsprocessen en psychologische aspecten om positieve groepsvorming te bevorderen, waarbij het uitzoeken wat de norm is en wie deze norm uitdracht essentieel zijn.
Ontdek de sleutels tot effectief leesonderwijs in het funderend onderwijs – Tijana Prokic-Breuer, Bart Droogers, Anneke Smits – Aurora-onderwijscongres
Evidence-informed werken aan effectief leesonderwijs, hoe doe je dat? TaalLab van Ontwikkelkracht neemt je mee!