De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen – Wenckje Jongstra, Agnes Van der Beek – Aurora-onderwijscongres

2024-09-09T11:19:13+02:002 juli 2024|

Tekstloze prentenboeken zijn kansrijke spiegels en vensters voor alle kinderen én hun ouders. Wat is er bekend over de bijdrage van tekstloze prentenboeken aan de ontwikkeling van kinderen? Wat kun je ermee in de praktijk?

Reacties uitgeschakeld voor De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen – Wenckje Jongstra, Agnes Van der Beek – Aurora-onderwijscongres

Groepsdynamisch werken in het onderwijs – Ivo Dokman – Aurora-onderwijscongres

2024-09-09T10:04:43+02:0028 juni 2024|

Groepsdynamiek in klassen is actueler dan ooit! Maar hoe komt het dat leerlingen in een klas zich gedragen zoals ze dat doen, wie speelt daar welke rol in en waarom? Dara gaat deze sessie dieper op in.

Reacties uitgeschakeld voor Groepsdynamisch werken in het onderwijs – Ivo Dokman – Aurora-onderwijscongres

Lezende leerlingen? De oplossing is eenvoudiger dan je denkt! – Heleen Buhrs – Aurora-onderwijscongres

2025-02-18T10:19:39+01:0026 juni 2024|

We weten vanuit de wetenschap al veel over goed leesonderwijs. Maar hoe vertaal je al deze inzichten naar een haalbare, eenvoudige aanpak in de dagelijkse lespraktijk?

Reacties uitgeschakeld voor Lezende leerlingen? De oplossing is eenvoudiger dan je denkt! – Heleen Buhrs – Aurora-onderwijscongres

Wie pakt de handschoen op? Rekenen in het PO en VO – Peter Langerak – Aurora-onderwijscongres

2025-02-17T16:21:07+01:0018 juni 2024|

Essentiële inzichten en praktische adviezen om het rekenonderwijs te verbeteren in elke school, elke klas, voor elke leerling.

Reacties uitgeschakeld voor Wie pakt de handschoen op? Rekenen in het PO en VO – Peter Langerak – Aurora-onderwijscongres

Effectieve werkvormen voor democratisch burgerschap – Jip Teegelbeckers – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:28:41+01:005 oktober 2023|

Hoe kun je effectief lesgeven over burgerschap en democratie? En welke werkvormen kun je daarbij gebruiken? Tijdens deze sessie krijg je daar meer inzicht in.

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve werkvormen voor democratisch burgerschap – Jip Teegelbeckers – researchED Laren 2023

SLO werkt aan actuele kerndoelen en examenprogramma’s. Hoe gaat dat in z’n werk? – Bernard Teunis – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:29:01+01:005 oktober 2023|

SLO actualiseert in opdracht van het ministerie het curriculum (kerndoelen en examenprogramma’s) voor po, vo en (v)so. Hoe gaat dat in z’n werk, hoe kan in invloed uitoefenen, en wanneer kan ik veranderingen verwachten?

Reacties uitgeschakeld voor SLO werkt aan actuele kerndoelen en examenprogramma’s. Hoe gaat dat in z’n werk? – Bernard Teunis – researchED Laren 2023

Kerndoelen voor burgerschap … wat betekent dat voor onze school? – Luuk Kampman, Maaike Oberink – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:29:09+01:005 oktober 2023|

SLO ontwikkelt in samenwerking met het onderwijs nieuwe kerndoelen voor po, vo en (v)so. In deze sessie krijgt je een toelichting op het proces en de eerste opbrengsten van het kerndoelenteam burgerschap.

Reacties uitgeschakeld voor Kerndoelen voor burgerschap … wat betekent dat voor onze school? – Luuk Kampman, Maaike Oberink – researchED Laren 2023

Een eerste blik op nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde – Marc van Zanten – researchED Laren 2023

2024-01-22T11:29:55+01:005 oktober 2023|

SLO ontwikkelt in samenwerking met het onderwijs nieuwe kerndoelen voor po, vo en (v)so. In deze sessie krijgt je een toelichting op de conceptkerndoelen rekenen en wiskunde.

Reacties uitgeschakeld voor Een eerste blik op nieuwe kerndoelen rekenen en wiskunde – Marc van Zanten – researchED Laren 2023
Ga naar de bovenkant