• 

  Zo leer je kinderen lezen en spellen – José Schraven – VOG 2022

Zo leer je kinderen lezen en spellen – José Schraven – VOG 2022

Jolanda Smit2024-01-22T11:26:28+01:0029 september 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zo leer je kinderen lezen en spellen – José Schraven – VOG 2022

• 

  Het échte verhaal over onderwijs, van leraren zelf – Amber Walraven, Marcel Janse – researchED Nederland 2022

Het échte verhaal over onderwijs, van leraren zelf – Amber Walraven, Marcel Janse – researchED Nederland 2022

krekw2024-01-17T16:25:28+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het échte verhaal over onderwijs, van leraren zelf – Amber Walraven, Marcel Janse – researchED Nederland 2022

• 

  Zo leer je kinderen lezen en spellen. Lage leukfactor, verbluffend succes. – José Schraven en Shirley Snip – researchED NL 2022

Zo leer je kinderen lezen en spellen. Lage leukfactor, verbluffend succes. – José Schraven en Shirley Snip – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:28:00+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zo leer je kinderen lezen en spellen. Lage leukfactor, verbluffend succes. – José Schraven en Shirley Snip – researchED NL 2022

• 

  De echte vragen op weg naar beter leesonderwijs – Jos Cöp – researchED NL 2022

De echte vragen op weg naar beter leesonderwijs – Jos Cöp – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:31:14+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De echte vragen op weg naar beter leesonderwijs – Jos Cöp – researchED NL 2022

• 

  Feedback geven op schrijfproducten – Monica Koster en Meike Korpershoek – researchED NL 2022

Feedback geven op schrijfproducten – Monica Koster en Meike Korpershoek – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:35:35+01:0018 juni 2022|

Tijdens onze workshop bespreken we de voorwaarden voor effectieve (peer)feedback en behandelen we een aantal concrete werkvormen waar je direct mee aan de slag kunt.

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback geven op schrijfproducten – Monica Koster en Meike Korpershoek – researchED NL 2022

• 

  Thematisch onderwijs in theorie en praktijk – Erik Meester en Daisy Mertens – researchED NL 2022

Thematisch onderwijs in theorie en praktijk – Erik Meester en Daisy Mertens – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:36:14+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Thematisch onderwijs in theorie en praktijk – Erik Meester en Daisy Mertens – researchED NL 2022

• 

  Taalontwikkelingsstoornis (TOS), alleen een kwestie van taal? – Daan Hermans, Sharon Martens – researchED 2022

Taalontwikkelingsstoornis (TOS), alleen een kwestie van taal? – Daan Hermans, Sharon Martens – researchED 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:37:42+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Taalontwikkelingsstoornis (TOS), alleen een kwestie van taal? – Daan Hermans, Sharon Martens – researchED 2022

• 

  Effectieve didactiek voor het leren van talen in de lespraktijk: MARS-EARS – Martin Ringenaldus – researchED NL 2022

Effectieve didactiek voor het leren van talen in de lespraktijk: MARS-EARS – Martin Ringenaldus – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:38:18+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve didactiek voor het leren van talen in de lespraktijk: MARS-EARS – Martin Ringenaldus – researchED NL 2022

• 

  Elke leerling een vloeiende lezer! – Marita Eskes – researchED NL 2022

Elke leerling een vloeiende lezer! – Marita Eskes – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:39:26+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Elke leerling een vloeiende lezer! – Marita Eskes – researchED NL 2022

• 

  Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022

Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:40:36+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectief leesonderwijs – Heleen Buhrs en Martin Bootsma – researchED NL 2022