Master Pediatric Physical Therapist
Avans+

Ingrid van Bommel

Ingrid is kinderfysiotherapeut en heeft ruim 30 jaar ervaring in de behandeling van kinderen met schrijfmoeilijkheden. Ze is o.a. docent binnen SchrijvenNL, de Master opleiding kinderfysiotherapie Avans+, de Master Special Educational Needs Fontys en verantwoordelijk voor het label motoriek van het HJK onderwijstijdschrift.
Ingrid werkt mee aan onderzoek en is o.a. (mede)auteur van de evidence based groepsinterventie Samen aan de Slag met Schrijven (SASS), de Systematische Opsporing schrijfproblemen (SOS-2-NL) en het boek Aan de slag met handschriftonderwijs. Met de remediërende aanpak HANENPOTEN! is er een compleet aanbod voor alle leerlingen uit groep 5-8 met een slecht leesbaar handschrift gerealiseerd.

Expertise: Handschriftmoeilijkheden, Developmental Coördination Disorder (DCD), Motorische ontwikkeling & Motorisch leren

Sessiearchief

,

Omschrijving

HANENPOTEN is nieuw, praktisch en speciaal voor jou als leerkracht van groep 5-8 ontwikkeld.
Ongeveer 30% van de PO-leerlingen heeft een slecht leesbaar handschrift. Met als gevolg dat leerlingen en leerkrachten de hanenpoten niet meer kunnen ontcijferen. Schrijven kost te veel moeite en leerlingen gaan het schrijven mijden. Dat is ongewenst: immers, schrijven met de hand is – ook in een digitale wereld – een essentiële vaardigheid. Bij kinderen en ook jongvolwassenen is aangetoond dat schrijven met de hand het leren en onthouden van informatie ondersteunt.

Met deze remediërende aanpak ondersteun je je leerlingen om stap voor stap hun handschrift leesbaar te maken. HANENPOTEN is oplossingsgericht: wat gaat er mis in het handschrift van je leerlingen? Daar ga je samen mee aan de slag.
Met deze evidence-based aanpak is weer leesbaar en soepel schrijven in korte tijd haalbaar. Daar hebben leerlingen én leerkrachten in het PO én daarna profijt van.

Ga naar de bovenkant