Al van kinds af aan stel ik vragen; de ‘waaromvraag’ voorop. Waarom doen we zoals we doen? Waartoe leidt ons denken en handelen? Wat is belangrijk? Wat is de toegevoegde waarde? Wat is ons bestaansrecht? Doen we de goede dingen? En doen we de goede dingen goed?
In alle opdrachten en vraagstukken stel ik eerst deze vragen. Aan mezelf en aan anderen; terug naar de basis en de oorsprong waar alles om draait om vandaaruit samen praktisch, origineel en creatief te zoeken naar oplossingen en aanknopingspunten.
Dat geldt ook voor de burgerschapsopdracht die scholen hebben. Wat geven wij onze leerlingen mee om onderdeel te zijn van – maar vooral ook om toe te kunnen voegen aan – deze complexe wereld?