Katrien Dewaele
Lerarenopleider Frans en praktijkonderzoeker (onderzoeksfocus: optimaliseren van leerprocessen op een onderzoeksgeïnformeerde manier en al dan niet door technologie ondersteund)
Bert Verhoeven
Sinds 2023 projectleider van Het Talent Atelier. een project waar studenten op interdisciplinaire wijze hun horizon verbreden . Winnaar van de Nederlandse Onderwijspremie voor mbo 2023.
Marc van Zanten
Marc van Zanten is curriculumexpert rekenen-wiskunde voor het primair onderwijs. Aandachtspunten in zijn werk zijn: leerkansen voor alle leerlingen, waardes en doelen van reken-wiskundeonderwijs, doorlopende leerlijnen, en de coherentie van het curriculum. Daarnaast besteedt hij aandacht aan rekenwiskundig probleemoplossen, kwantitatieve informatievaardigheden en wiskundig redeneren. Het afgelopen jaar was Marc inhoudelijk verantwoordelijk voor het ontwikkelen van de kerndoelen rekenen en wiskunde voor po, vo en (v)so.
Dirk Megens
Dirk Megens is docent (verpleegkundig) rekenen en economie. Sinds 2010 staat hij voor de klas bij ROC Nijmegen. In 2013 is hij begonnen, op verzoek van studenten, met het opnemen van zijn rekenuitleg. Hierdoor is hij online beter bekend geworden als ‘Meneer Megens’ In 2016 is hij de gratis toegankelijke website www.meneermegens.nl gaan opzetten. Dit is inmiddels uitgegroeid tot het grootste gratis toegankelijke crossmediale rekenplatform van Nederland met maandelijks 100.000 paginabezoekers. In 2018 won hij de wedstrijd ‘Beste Rekenidee MBO’ en in 2019 is [...]
Henk Sissing
Henk Sissing (1954) is onderwijsliefhebber, ontwikkelaar en onderzoeker. Hij werkte als was onderwijzer, docent VO en HBO, schoolbestuurder, beleidsambtenaar Min.OCW en consultant bij CPS. Hij is o.a. bedenker van 'Minder handen voor de klas' en mede-organisator verkiezing van de 'Onderwijsfilm van het jaar'. Hij heeft vele artikelen, enkele boeken geschreven en publiceerde i.s.m. 365 onderwijscollega's de Bildung scheurkalenders.
Esther Grudelbach
André Stuut en Esther Grudelbach zijn ervaren trainers in effectieve communicatie en omgaan met lastig gedrag. Vanuit hun dagelijkse praktijk – waarin ook zij in toenemende mate te maken krijgen met ‘lastig gedrag’ – delen zij hun kennis en kunde hierover graag met professionals binnen onderwijs, jeugdzorg en overheid. Ingegeven vanuit hun gezamenlijke missie om professionals in deze werkgebieden weerbaarder te maken in de omgang met dit gedrag. En hun te helpen inzien wat er nog mogelijk is, zelfs als de ander zich in [...]