Omschrijving
Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren. De pedagogiek van het ongemak is een meta-methode die ondersteunend is aan de weg van inclusieve participatie. ‘Alle’ studenten merkbaar laten participeren binnen het onderwijsproces.