Leerlingen zijn niet alleen volwassen burgers in wording, ze zijn ook nu al jonge burgers, die in de buurt en op school aan burgerschap doen. Zo is de school meer dan een plek waar kennis wordt overgedragen, het is een plek waar leerlingen iedere dag burgerschapservaringen op doen. Het functioneren van de school als gemeenschap staat hierbij centraal: hoe wordt autoriteit binnen de school beoefend, en dus voorgeleefd? Wie hebben er een stem, wie mogen er meepraten, in de les en in het schoolbeleid?

Als onderdeel van deze gemeenschap oefenen en beoefenen leerlingen hun burgerschap. Álle leraren spelen daarin een rol, als rolmodellen en nabije autoriteitsfiguren. Op basis van praktische voorbeelden die direct toepasbaar zijn in de klas delen we tijdens deze sessie inzichten uit onderzoek naar het (be)oefenen van burgerschap op school: de rol van leraren en de vaak onbewuste ongelijkheid in burgerschapservaringen van leerlingen.