Hoe brengen we schoolteams in positie om zélf het onderwijs te verbeteren?
Jasper Rijpma
Docent
Jasper Rijpma (1984) is docent geschiedenis en grote denkers op het Hyperion Lyceum in Amsterdam. In 2014 werd hij verkozen tot Leraar van het Jaar. In 2017 werd hij genomineerd voor de Global Teacher Prize. Samen met vertegenwoordigers van leraren- en onderwijsorganisaties, met het NRO en met EducationLab heeft Jasper het plan Ontwikkelkracht ingediend. Dit werd in april gehonoreerd met 330 miljoen euro uit het Nationaal Groeifonds. Jasper houdt zich nu bezig met de uitwerking van het onderdeel "Groeikracht", dat gaat over het realiseren van een verbetercultuur op deelnemende scholen.
Michèl de Vries
Senior adviseur onderwijs en jeugd
Ontwikkeling en vernieuwing vanuit de praktijk vormen een rode draad in het werk en ervaring van Michèl. Het zwaartepunt van vernieuwing hoort volgens Michèl bij leraren, lerarenopleiders en medewerkers van organisaties in de jeugdsector te liggen. Daar ligt volgens hem de sleutel tot verandering. Als leraar leerde Michèl het LerarenOntwikkelFonds (LOF) kennen. Een antwoord op ‘top-down’ vernieuwingen in het onderwijs destijds. Het programma maakte leraren eigenaar van vernieuwing op school en van hun eigen leerproces. Kennisland is als ‘founding father’ betrokken geweest bij LOF. Eens een pionier, altijd een pionier: momenteel werkt Michèl als adviseur onderwijs bij Kennisland.