Onderzoeker
Kohnstamm Instituut, University of Amsterdam
Ben was onderwijsonderzoeker bij het Kohnstamm Instituut van de UvA. Na zijn pensionering is hij actief gebleven in het onderwijsdebat als een prettige onafhankelijk bemoeial. Zijn aandacht gaat uit naar het rekenonderwijs in vo en po en Onderwijs 2032 (curriculum.nu). Zijn expertise ligt op het terrein van cijfergeven, toetsen, examens, selectie, aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt. Zijn kennisbasis is testpsychologie en cognitieve psychologie. Levensprojecten: ontwerpen van toetsvragen en bouwen van een tentamenmodel.