Onderzoeksvaardigheden zijn belangrijk voor elke hoger opgeleide beroepsbeoefenaar. Gelukkig krijgen leerlingen in het vo daar al een basis in mee. Het lukt echter de meeste vo-scholen niet zo goed om met het aanleren van deze vaardigheden voldoende diepgang te bereiken.
Er is veel kennis beschikbaar over hoe je leerlingen kunt leren onderzoeken over vakgrenzen heen, en hoe je dat stap voor stap kan uitbouwen, van brugklas tot profielwerkstuk (zie het handboek ‘Eureka! Didactiek voor leren onderzoeken in vwo én havo‘; Wientjes & Veenhoven, 2022). Er zijn scholen die op de fundamenten van deze kennisbasis zelf een onderzoeksleerlijn ontwikkeld hebben. Hoe ziet zo’n leerlijn eruit, wat vergt het om docenten toe te rusten die leerlijn in de klas uit te voeren, en hoe borg je deze in de organisatie? In deze sessie laten we zien hoe twee scholen (het Odulphus Lyceum en CSG De Lage Waard) dat aanpakken, wat het hen al heeft opgeleverd, en voor welke uitdagingen het hen stelt.