Differentiatie: zin en onzin – Anne Luc van der Vegt – researchED Nederland 2024

2024-05-17T14:57:34+02:001 mei 2024|

Leerlingen verschillen, dus probeer je daar in je onderwijs rekening mee te houden. Maar hoe doe je dat het beste? Met differentiatie kun je uit alle leerlingen het beste halen, maar het kan ook averechts werken.

Reacties uitgeschakeld voor Differentiatie: zin en onzin – Anne Luc van der Vegt – researchED Nederland 2024

NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie. – Judith Amels – researchED Nederland 2024

2024-05-17T14:57:00+02:0023 april 2024|

Evidence-informed werken aan onderwijsverbetering vergroot de kans op succesvol en duurzaam veranderen. We presenteren de leidraad en spreken met elkaar over het hoe en waarom.

Reacties uitgeschakeld voor NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie. – Judith Amels – researchED Nederland 2024

NRO – Digitale Informatievaardigheden onderwijzen in het po en vo – Josien Boetje – researchED Nederland 2024

2024-05-15T16:13:56+02:0015 april 2024|

Wat zegt het onderzoek over effectieve manieren om digitale informatievaardigheden te onderwijzen in po en vo?

Reacties uitgeschakeld voor NRO – Digitale Informatievaardigheden onderwijzen in het po en vo – Josien Boetje – researchED Nederland 2024

Anders organiseren als oplossing voor het lerarentekort? – Nienke Ruijs – researchED Nederland 2024

2024-05-15T16:15:05+02:009 april 2024|

Kan anders organiseren helpen tegen het lerarentekort? Vanuit het LerarenLab van Ontwikkelkracht delen we meer en minder effectieve aanpakken in andere landen en Nederlandse ervaringen met anders organiseren.

Reacties uitgeschakeld voor Anders organiseren als oplossing voor het lerarentekort? – Nienke Ruijs – researchED Nederland 2024

Zelf onderzoek doen in de school – Stefanie van Nes – researchED Nederland 2024

2024-05-15T16:11:23+02:004 april 2024|

Zelf onderzoek doen in de school? Dat is toegankelijker dan het wellicht lijkt. In deze workshop geven we inspirerende voorbeelden van leraren en gaan we praktisch aan de slag met onderzoeksinstrumenten.

Reacties uitgeschakeld voor Zelf onderzoek doen in de school – Stefanie van Nes – researchED Nederland 2024

Evidence-informed lerarenopleidingen – Kristel Vanhoyweghen, Jan Knuivers en Léonie Janssen – researchED Nederland 2024

2024-05-16T09:09:34+02:0031 maart 2024|

Thomas More Hogeschool (VL) en de Hogeschool Arnhem - Nijmegen (NL) delen eenzelfde kijk op hoe goed onderwijs eruit ziet en hebben dit vertaald in een kerncurriculum.

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed lerarenopleidingen – Kristel Vanhoyweghen, Jan Knuivers en Léonie Janssen – researchED Nederland 2024

NRO – Hoe je het welzijn van studenten verhoogt – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024

2024-05-16T09:10:11+02:0028 maart 2024|

Inzichten over studentenwelzijn en mogelijkheden om dat welzijn te verbeteren.

Reacties uitgeschakeld voor NRO – Hoe je het welzijn van studenten verhoogt – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024

NRO – Op verkenning in de wereld van vraagstukken – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024

2024-05-16T09:10:47+02:0026 maart 2024|

Wil je weten hoe je vragen en ideeën in je school boven tafel haalt? Volg dan tijdens researchED op 22 juni de masterclass 'Op verkenning in de wereld van vraagstukken'.

Reacties uitgeschakeld voor NRO – Op verkenning in de wereld van vraagstukken – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024

Versterk jouw evaluatiepraktijk en -beleid! Introductie op PROEV (www.proev.be) – Dries D’haese – researchED Nederland 2024

2024-05-16T09:03:05+02:0018 maart 2024|

PROEV biedt leraren en schoolteams concrete evidence-informed handvaten om hun evaluatiepraktijk en -beleid verder te versterken.

Reacties uitgeschakeld voor Versterk jouw evaluatiepraktijk en -beleid! Introductie op PROEV (www.proev.be) – Dries D’haese – researchED Nederland 2024
Ga naar de bovenkant