NRO – Digitale Informatievaardigheden onderwijzen in het po en vo – Josien Boetje – researchED Nederland 2024
Wat zegt het onderzoek over effectieve manieren om digitale informatievaardigheden te onderwijzen in po en vo?
Hoe je het welzijn van studenten verhoogt – Niek van den Berg en Simone Barneveld – researchED Nederland 2024
Inzichten over studentenwelzijn en mogelijkheden om dat welzijn te verbeteren.
Versterk jouw evaluatiepraktijk en -beleid! Introductie op PROEV (www.proev.be) – Dries D’haese – researchED Nederland 2024
PROEV biedt leraren en schoolteams concrete evidence-informed handvaten om hun evaluatiepraktijk en -beleid verder te versterken.
Fostering secondary school science students’ intrinsic motivation by inquiry-based learning – Ralph Meulenbroeks – researchED Nederland 2024
A practicals really interesting and fun for your students? This study demonstrates how science teachers foster their students' intrinsic motivation by scaffolding their practicals.
Leren van woord en beeld: wanneer en voor wie een meerwaarde? – Wouter Buelens – researchED Nederland 2023
In deze sessie wordt niet alleen beschreven wat recent onderzoek over multimedialeren ons vertelt, maar worden ook concrete handvatten aangereikt voor de docent in de klas.
De meerwaarde van thuistalen in het (tweetalig) primair onderwijs – Emmi Stuij – researchED Nederland 2023
Ken je junior onderzoeker Emmi Stuij? Ze deed onderzoek naar meertaligheid in het po. Ze belicht o.a. de visie hierop en hoe het in de praktijk wordt gebracht.
Inval voor uitval – Jan-Willem Duim – researchED Nederland 2023
Hoe externe inzet geen pleister maar een ‘valbreker’ kan zijn. En wat het financiële voordeel hiervan is. Ik kan dit toelichten met 5 jaar ervaring, cijfers en best practices. Ook maak ik een zijsprong naar het onderzoek op stille reserve waar naar voren komt hoe we de huidige uitstroom in het onderwijs ‘hadden kunnen’ houden.
Waarom kiest een basisschoolleraar voor een bepaalde school? – Emma Insinger – researchED Nederland 2023
In deze sessie doe je mee aan dit wetenschappelijke onderzoek en gaan we vervolgens met elkaar in discussie over ieders beweegredenen. Wat kunnen we van de verschillende perspectieven leren? Hoe kunnen we zorgen dat het leraren aangetrokken worden tot de scholen waar zij het beste passen, of waar zij het meest nodig zijn?
Werken aan onderwijsverbetering in het mbo – Patricia Brouwer, Renate Robert, Digna van den Broek – researchED Nederland 2023
Tijdens deze sessie krijg je handvatten om onderzoeksmatig te werken aan onderwijsverbetering. Je maakt kennis met een in opdracht van het NRO ontwikkelde leidraad voor het mbo én gaat aan de slag met denkgereedschap uit deze leidraad.
Het Primoraat: dé motor voor onderwijs – ontwikkeling in brede zin! – Elke Mulder, Maaike Nederstigt, Marit Kruiskamp – researchED Nederland 2023
Wat is een Primoraat? Hoe draagt een Primoraat bij aan de verbetering van evidence-informed werken in de (dagelijkse) onderwijspraktijk? En hoe zorgt een Primoraat voor een verbreding van de loopbaanmogelijkheden van leerkrachten? In deze sessie krijg je antwoorden op deze vragen en meer!