• 

  Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:36:44+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

• 

  Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:37:01+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

• 

  Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

krekw2025-02-26T10:49:19+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2025-02-26T16:16:31+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021

Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:38:57+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021

• 

  Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021

Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:39:13+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021

• 

  An Introduction to the WalkThrus – Tom Sherrington en Oliver Caviglioli – researchED NL 2021

An Introduction to the WalkThrus – Tom Sherrington en Oliver Caviglioli – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:42:35+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor An Introduction to the WalkThrus – Tom Sherrington en Oliver Caviglioli – researchED NL 2021

• 

  Platformisering van het onderwijs – Niels Kerssens – researchED NL 2021

Platformisering van het onderwijs – Niels Kerssens – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:42:15+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Platformisering van het onderwijs – Niels Kerssens – researchED NL 2021

• 

  Zijn mensen met ADHD echt creatiever? – Martine Hoogman – researchED NL 2021

Zijn mensen met ADHD echt creatiever? – Martine Hoogman – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:44:34+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zijn mensen met ADHD echt creatiever? – Martine Hoogman – researchED NL 2021

• 

  Bordwerk en aantekeningen – Marcel Schmeier – researchED Nederland 2021

Bordwerk en aantekeningen – Marcel Schmeier – researchED Nederland 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:50:43+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Bordwerk en aantekeningen – Marcel Schmeier – researchED Nederland 2021