Onderwijsonderzoek van de afgelopen eeuw laat bij herhaling zien dat Directe Instructie een positief effect heeft op het onder de knie krijgen van de basisvaardigheden, het verkrijgen van  inzicht en begrip en de sociaal-affectieve ontwikkeling van leerlingen.

Politici en beleidsmakers wijzen Directe Instructie echter voortdurend af en richten zich op allerlei van vormen van Nieuw Leren waarbij de leerkracht gereduceerd wordt tot coach en leerlingen zelf moeten ontdekken wát en hóe ze leren.

In deze workshop wordt u meegenomen langs onderwijsmythen en vernieuwingsdromen van beleidsmakers en eindigt u in de klas van meester Max die zijn leerlingen stapsgewijs en actief naar beheersing van de leerstof leidt. Meer weten? Neem alvast een kijkje op directeinstructie.nl