Veel basisscholen zoeken een manier om Wetenschap en Technologie (W&T) te implementeren waarmee wordt aangesloten op het vo. Inhoudelijke thema’s zoals duurzaamheid en digitale geletterdheid maar ook ‘de meterkast’ en ‘de wc’, en de didactiek van Onderzoekend en Ontwerpend Leren (OOL) spelen daarin een rol. In deze workshop wordt een casus gepresenteerd waarin d.m.v. Design-Based Research, leraren en onderzoekers samenwerken bij het ontwerpen, implementeren en continu verbeteren (dit i.t.t. borgen) van W&T op de basisschool. In de discussie die volgt is ruimte voor het bespreken van bredere toepassingen van DBR in po en vo.