Teksten schrijven om beter te leren lezen en spreken

Margreet Mulder-Gorter

Omschrijving

Tijdens deze presentatie gaan we in op de geschiedenis van schrijfonderwijs en hoe het komt dat het vaak geen belangrijk onderdeel van het curriculum is. We gaan in op het feit dat juist zelf leren produceren van zinnen en teksten helpt bij het begrijpen van geschreven teksten en ook bij het produceren en begrijpen van gesproken taal. Daarbij is het effectief om schrijven van teksten te integreren in de andere onderdelen van het curriculum.
We gaan in op het feit dat een goede tekst leren schrijven al in groep 1 begint en doorgaat tot in het hoger onderwijs. Je krijgt inspiratie over hoe je een doorgaande lijn kan inrichten van groep 1 tot en met 8. Daarbij gaan we aan de hand van lesvoorbeelden aan de slag zodat je volgende week al meteen aan de slag kan je op je eigen school.

Downloads

Senior onderwijsadviseur
Expertis onderwijsadviseurs

Margreet Mulder-Gorter is onderwijskundige en ze heeft zich gespecialiseerd in taal/lezen en didactiek. Al jaren heeft ze een interesse in schrijfonderwijs ontwikkeld, juist omdat er tot nu toe weinig aandacht voor was in het onderwijs. Ze begeleidt scholen in verbetertrajecten op het gebied van leesbegrip, schrijven en didactiek. Hiervoor gaf ze les aan opleidingen voor nascholing van docenten, IB’ers en directeuren en heeft ze opleidingen ontworpen. Daarnaast heeft ze een ruime ervaring als leerkracht in het PO en VSO.

Ga naar de bovenkant