(vak)didactiek van de hoop – Tim Favier – researchED Laren 2023
De klimaatcrisis zorgt voor veel stress onder jongeren. Hoe kun je als docent lesgeven over klimaat, op een hoopvolle manier?
Samen bouwen aan actueel, activerend, vakoverstijgend en effectief taalonderwijs in Nederland – Noortje Hemmen – researchED Laren 2023
In het project Taal als basis ontwikkelen en implementeren vo-docenten, lerarenopleiders en wetenschappers samen lesmateriaal en workshops waarmee de taalvaardigheid van leerlingen verbeterd wordt.
Elke docent een leesdocent – Manon Biemans – researchED Laren 2023
Lezen staat aan de basis van leren, studeren en functioneren binnen onze geletterde maatschappij en verdient daarom meer aandacht binnen het voortgezet onderwijs. Welke effectieve interventies kan elke docent in zijn lespraktijk inzetten?
Vitale onderwijsprofessionals dankzij ACT en Energiekompas – Johannes de Geus, Elco Schaufeli – researchED Laren 2023
Onderzoek en aanpak van de mentale vitaliteit van onderwijsprofessionals op de 37 scholen van CVO Rotterdam.
Bruggen bouwen; van Nederlands naar zaakvakken – Anita Smits, Remco Menke – researchED Laren 2023
Ervaar aan de hand van een door ons ontwikkelde lessenserie hoe makkelijk en nuttig de samenwerking tussen Nederlands en een zaakvak (in ons geval geschiedenis) is.
Schooltalk – Michael Brink, Marije de Jong – researchED Laren 2023
Een verrassend nieuw hulpmiddel voor dialoog, reflectie en verbinding in het onderwijs. Â
Kwaliteitswaaier Effectief Leesonderwijs – rol van de schoolleider – Mirjam Snel, Caroline Wisse – researchED Laren 2023
Tijdens deze sessie gaan we in op de kwaliteitswaaier Effectief Leesonderwijs en de rol van de schoolleider.
Telefoons de school uit: maar hoe? – Erik Ex – researchED Laren 2023
Steeds meer scholen kiezen ervoor om telefoonvrij te gaan. Vaak in de klas en soms in de school. Hoe doen zij dat? Wat zijn de lessen van deze scholen?
Contextrijk opleiden in een leernetwerk op school – Naomi Sirre, Gjalt de Wijs, Loes Karsten – researchED Laren 2023
Samen opleiden vanuit de context van de werkplek in een heterogene groep, met ruimte voor persoonlijke ontwikkeling, dat is waar we voor gaan in een Leernetwerk Op School. Graag delen we met jou onze dagelijkse praktijk.
Vakdidactisch observatie-instrument Moderne Vreemde Talen – Charline Rouffet, Irene de Kleyn – researchED Laren 2023
Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalenonderwijs: brug tussen theorie en praktijk.