Pedagogisch Tact – Het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling – Martijn Verhagen, Hanneke De Graaff – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T09:42:36+01:0023 september 2024|

Het is een illusie om te denken dat voor pedagogisch handelen een handboek bestaat. Toch kun je wel een tactvolle basishouding ontwikkelen, die jou helpt vaker de leraar te zijn die je wilt zijn. We geven je in deze workshop een inkijkje in Pedagogische Tact.

Reacties uitgeschakeld voor Pedagogisch Tact – Het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling – Martijn Verhagen, Hanneke De Graaff – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Micro-macro redeneren binnen een chemische ontwerpopdracht – Sebastiaan de Lavoir – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T16:09:01+01:0023 september 2024|

Resultaten van een studie naar micro-macro denken van leerlingen tijdens het uitvoeren van een chemische ontwerpopdracht. Ook wordt gekeken naar mogelijkheden van ontwerpopdrachten in het algemeen om redeneren van leerlingen inzichtelijk te krijgen en te sturen.

Reacties uitgeschakeld voor Micro-macro redeneren binnen een chemische ontwerpopdracht – Sebastiaan de Lavoir – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie. – Judith Amels – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-05T14:32:05+01:0020 september 2024|

In een lerende organisatie wordt onderzoeksmatige en cyclische wijze gewerkt aan onderwijsverbetering. De NRO leidraad ‘Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie’ biedt hiervoor concrete handvatten.

Reacties uitgeschakeld voor NRO: Werken aan onderwijsverbetering. Evidence-informed naar een lerende organisatie. – Judith Amels – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Maak kennis met de AI Blackbox! – Ruud Tönissen, Patrick Tjin – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-07T09:42:17+01:0019 september 2024|

Deze sessie staat in het teken van de kansen en uitdagingen rondom het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs. We introduceren de AI Blackbox: een fysieke toolbox voor op school waar je veilig kan experimenteren met AI.

Reacties uitgeschakeld voor Maak kennis met de AI Blackbox! – Ruud Tönissen, Patrick Tjin – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

De Rotterdamse Jeugd op Voorsprong: Expeditie Digitaal – Wilma van Raamsdonk – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T16:08:10+01:0019 september 2024|

Hoe pas je de conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid toe in je eigen onderwijspraktijk? En hoe doe je dat binnen het eigen schoolplan en met behoud van je eigen signatuur? Het is precies dit maatwerk dat IT Campus Rotterdam voor po-/vo-scholen van Rotterdamse onderwijsbesturen beschikbaar maakt in de vorm van Expeditie Digitaal.

Reacties uitgeschakeld voor De Rotterdamse Jeugd op Voorsprong: Expeditie Digitaal – Wilma van Raamsdonk – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

Wiskunde DOEN – Jacoliene van Wijk – researchED Laren 2024

2024-09-26T12:39:40+02:0019 september 2024|

Leerlingen geven aan datze het fijn vinden om tijdens de wiskunde les opdrachten buiten het boek te DOEN, waarbij ze praktisch bezig zijn. In de presentatie gaan we bouwen en vouwen!

Reacties uitgeschakeld voor Wiskunde DOEN – Jacoliene van Wijk – researchED Laren 2024

Samen onderzoekend werken aan het bevorderen van zelfregulerend leren – Patrick Sins – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024

2024-11-06T14:26:25+01:0019 september 2024|

In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen

Reacties uitgeschakeld voor Samen onderzoekend werken aan het bevorderen van zelfregulerend leren – Patrick Sins – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Ga naar de bovenkant