Iedereen laten nadenken door formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Nederland 2023

2023-08-28T13:41:27+02:009 februari 2023|

Het is een veelgehoorde klacht bij docenten: Leerlingen of studenten hangen achterover, doen niet mee tijdens de instructie of de les, de docent doet veel te veel werk. Het zweet staat op de verkeerde rug! Dat moet natuurlijk anders, maar alleen de leerling of de student in de denk- of actiestand krijgen is niet genoeg. In deze workshop gaan we daarom ook in op de vraag: waar wil je dat je leerlingen of studenten over nadenken? En hoe krijg je dat voor elkaar?

Reacties uitgeschakeld voor Iedereen laten nadenken door formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Nederland 2023

Kwaliteitsvolle leermiddelen gebruiken, kiezen en ontwerpen – Bellens, Verachtert en Byls – rEDNL 2023

2024-01-18T13:46:21+01:009 februari 2023|

In deze sessie bieden we, gestoeld op wetenschappelijke inzichten, handvatten aan leerkrachten en andere onderwijsbetrokkenen om op een bewuste manier leermiddelen te kiezen, ontwikkelen en gebruiken.

Reacties uitgeschakeld voor Kwaliteitsvolle leermiddelen gebruiken, kiezen en ontwerpen – Bellens, Verachtert en Byls – rEDNL 2023

Escaperooms in de klas

2023-09-08T14:42:49+02:009 februari 2023|

In veertig minuten ervaar je zelf wat een eenvoudige escaperoom is. Met een escaperoom wordt in dit geval het kraken van een code bedoeld. Je krijgt praktische tips en voorbeelden om zelf een escaperoom te maken en te gebruiken in de klas. Voorbeelden zijn gericht op exacte vakken in het voortgezet onderwijs, maar tips zijn voor alle niveaus en vakken bruikbaar.

Reacties uitgeschakeld voor Escaperooms in de klas

Domeinleren, zo werkt het (wel)! – Rieneke Brouwer, Gepko Hahn, Sicco Oegema – researchED Nederland 2023

2023-08-30T11:18:18+02:009 februari 2023|

Op het Corlaer College is domeinleren een belangrijk onderwijsconcept. Het is een gebalanceerde aanvulling op de klassikale lessen. Docenten en onderwijsassistenten coachen leerlingen tijdens het domeinleren op basis van competentie, autonomie en relatie afhankelijk van de individuele onderwijsbehoefte. Het concept wordt breed ingezet, waarbij ieder van de vijf afdelingen een eigen insteek heeft passend bij de doelgroep. In deze workshop willen we laten ervaren en aantonen hoe het is om effectief op een domein te werken en te leren. We gaan specifiek in op domeinleren in ons havo/atheneumgebouw.

Reacties uitgeschakeld voor Domeinleren, zo werkt het (wel)! – Rieneke Brouwer, Gepko Hahn, Sicco Oegema – researchED Nederland 2023

Een krachtig curriculumontwerp als basis voor diep leren – Hanieh Hosseini – researchED Nederland 2023

2023-08-30T11:28:22+02:0025 januari 2023|

Tijdens deze presentatie krijg je inzichten over het lerende brein en verbinden we dat stapsgewijs aan het ontwerpen van een krachtig curriculum. Zo slaan we de brug tussen neurowetenschappelijk onderzoek en verschillende principes van Leren door Ontwerp (LdO), de basis van 'backward design'. Lees meer >

Reacties uitgeschakeld voor Een krachtig curriculumontwerp als basis voor diep leren – Hanieh Hosseini – researchED Nederland 2023

Making Kids Cleverer – David Didau – researchED Nederland 2023

2023-08-30T09:35:16+02:0020 januari 2023|

Met trots presenteren wij onze volgende spreker tijdens researchED NL 2023: David Didau. Zijn sessie heet “Making Kids Cleverer”. Spoiler alert: Hij zal (zoals het nu lijkt) niet de enige Engelstalige spreker zijn…

Reacties uitgeschakeld voor Making Kids Cleverer – David Didau – researchED Nederland 2023

Voorbeeldles volgens het EDI-lesmodel – Marcel Schmeier – researchED NL 2023

2023-11-09T14:35:16+01:0020 januari 2023|

Marcel Schmeier komt op 11 maart ook een sessie verzorgen. Tijdens deze sessie neem je zelf plaats in de schoolbanken voor een les volgens het EDI-lesmodel. Met je aantekeningen kan je meteen aan de slag met je eigen lespraktijk!

Reacties uitgeschakeld voor Voorbeeldles volgens het EDI-lesmodel – Marcel Schmeier – researchED NL 2023
Ga naar de bovenkant