• 

  Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T12:14:47+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T11:38:21+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T11:42:18+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T10:44:31+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

• 

  Making Kids Cleverer: A manifesto for closing the advantage gap – David Didau – researchED Arnhem 2020

Making Kids Cleverer: A manifesto for closing the advantage gap – David Didau – researchED Arnhem 2020

Jolanda Smit2023-12-18T09:39:53+01:0023 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Making Kids Cleverer: A manifesto for closing the advantage gap – David Didau – researchED Arnhem 2020

• 

  Storytelling in de klas – Erik Meester – researchED Arnhem 2020

Storytelling in de klas – Erik Meester – researchED Arnhem 2020

Jolanda Smit2023-12-15T16:51:55+01:0022 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Storytelling in de klas – Erik Meester – researchED Arnhem 2020

• 

  Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Nederland 2020

Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-12T17:16:57+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Nederland 2020

• 

  Maak jezelf niets wijs tijdens het studeren – Gino Camp – researchED Nederland 2020

Maak jezelf niets wijs tijdens het studeren – Gino Camp – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T16:47:32+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Maak jezelf niets wijs tijdens het studeren – Gino Camp – researchED Nederland 2020

• 

  Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED Nederland 2020

Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-12T16:44:29+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED Nederland 2020

• 

  Transfer van zelfgestuurd leren vaardigheden – Steven Raaijmakers – researchED Nederland 2020

Transfer van zelfgestuurd leren vaardigheden – Steven Raaijmakers – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-18T15:03:27+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Transfer van zelfgestuurd leren vaardigheden – Steven Raaijmakers – researchED Nederland 2020